2011年中考语文全真模拟试卷（二）【含答案】

2011年中考语文全真模拟试卷（一）

题号	一	二	三	总分
得分

亲爱的同学，请在试卷上正确书写汉字，错字、别字每个扣0.5分。

一、积累与运用（12分）

请在下面的田字格中端正地书写名句。（1～8题每句1分，书写1分）

1.关关雎鸠，□□□□。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经•关雎》）

2.蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，□□□□。（《诗经•蒹葭》）

3.与君离别意，□□□□□。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

4. □□□□□，而无车马喧。（陶渊明《饮酒（其五）》）

5. □□□□□□，思而不学则殆。（《论语》）

6.王维《使至塞上》中，描写塞外奇特壮丽的风光，被称为“千古奇观”的名句是：“□□□□□，□□□□□”。

7.《次北固山下》中描写时序更替，并蕴含自然理趣的诗句是：“□□□□□，□□□□□”。

8.曹操《观沧海》中，写风助水威，展现大海气势的句子是：“□□□□，□□□□”。分页标题

二、阅读（48分）

（一）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。（10分）

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

9.《曹刿论战》选自《左传》，旧传为春秋时期__________所作。（1分）

10.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）

（1）又何间焉__________ （2）小惠未遍___________

11.强大的敌人来犯，一介布衣曹刿请见的目的是什么？他的这种思想境界可以用哪个成语来形容？（2分）

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12.作者为什么不在第二段交代选择反攻时机和追击时机的原因？（2分）

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13.《左传》既是中国古代史学名著，也是文学名著，请你根据平时的文学积累，结合文章具体内容谈谈其文学价值。（3分）

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（乙）阅读下文，回答问题。（5分）

箕郑对文公问

晋饥，公问于箕郑曰：“救饥何以？”对曰：“信。”公曰：“安信？”对曰：“信于君心，信于名，信于令，信于事。”公曰：“然则若何？”对曰：“信于君心，则美恶不逾。信于名，则上下不干。信于令，则时无废功。信于事，则民从事有业。于是乎民知君心，贫而不惧，藏出如入，何匮之有？”公使为箕。及清原之蒐，使佐新上军。

（选自《国语•晋语四》）

14.文中“贫而不惧”中“惧”的意思是：______________。（1分）

15.箕郑是怎样回答文公所提出的“安信”这一问题的？（2分）

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16.结合生活实际谈一谈这段文字给你的启示。（2分）

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（二）现代文阅读（28分）

阅读下文，回答问题。

孔庙代代相传的故事

孙子是在学习《论语》的快乐中成长的。每当看见他那天真和执着的表情，喜悦之情油然而生。星期天一大早，维续就跑进我的房间。他忽闪着大大的眼睛说：“爷爷，您说过好几次了，要带我去孔庙玩儿，咱们今天去吧。”眼里闪烁着期盼之光。我一把抱起他，说：“哦，爷爷都忘了。今天就带你拜拜咱老祖宗去。”

曲阜城不大，我们祖孙俩一会儿就来到了明故城边。神道笔直而宽畅，两侧古柏参天，蓊蓊郁郁。晨霭中呈露出城门高大的轮廓。 孙子一路在前跑着，充满着活泼和生机。看着他的稚气与可爱，不禁想起小时候与我的爷爷一起来祭拜孔庙的事。

那是上世纪六十年代初，我该上小学了。一天早上，爷爷对我说：“你要上学了，咱们先去祭拜孔庙。”

那个初夏的早晨还带着一丝凉意。那时我们家在离城十几里以外的农村。也像今天一样，我在前边跑，爷爷跟在后头，一前一后，不知不觉来到了神道。

那时，神道还不是石板路，周围杂草丛生，却显得生机盎然。古城墙高耸挺拔，像个饱经沧桑的老人，苍老而威严。我指着城门上的四个字问：“爷爷，那上面写的是什么？”“万仞宫墙。”随后，爷爷又说：“这四个字，可是乾隆皇帝的御笔。一仞等于八尺，说明孔夫子的思想深着呢。”

爷爷小时候上过私塾，在村里算个文化人。爷爷的爷爷是御批的七品执事官，曾司孔庙祭祀，因而爷爷可没少跟着逛孔庙。我小时候，凡不懂的事都问爷爷。爷爷的回答，我并不能全都明白。带着那些疑问，我思索着，走过了半个世纪。

走近第一道牌坊，爷爷告诉我，“金声玉振”是指乐曲。孔子的思想就是一首乐曲。接着，他解释说，孔子思想的核心是“仁”。按咱老百姓的理解，“仁”的本意就是人与人之间互相爱护。一个人做事，想怎么着就怎么着；两个人以上，就得协调好关系。通过协调，人与人之间都能以“仁”相待，这不就是“和”吗？“和”就是“包容”。从爷爷这个传授出发，我后来一直认为认为，孔子一生主要做了两件事，一则教给咱怎么做人，再则教咱怎么着把人做得更好。他创立儒家学说，世上从此有了做人的原则；他呼唤人性升华，让人在关爱自己的同时，还要关爱他人。
站在“金声玉振坊”前，一眼望去：棂星门——太和元气坊——圣时门——弘道门——大中门——大成门，直至大成殿，气势恢宏，深不可测，那种通透感让人惬意。爷爷自语道，物为人为者，人如其物也。孔子心胸坦荡，为人通透，与其处事，让人明白、放心。

我们一路走着，爷爷还一边指指点点，那是侧坊，那是腰门……我心里赞叹着孔庙的雄伟和壮观。

“中，中庸之道也。是说做事既不能过头，也不能不到位。这是孔子的处事之道。”爷爷说，过去，世界上有四大文明古国，可是那三个都没延续下来，唯有咱中国维系了上下五千年的文明，就是因为中国接受了孔子思想。这个“中庸之道”啊，它像黄河、像长江，滋润着咱中国人的心，化解了人们多少怨气和矛盾，减少了多少麻烦和灾难？

进了大成门，来到杏坛前。这里，绿树掩映，杏花簇拥，传说是当年孔子讲学的地方。一棵高大苍劲的桧柏吸引了我，旁边的石碑上写着“先师手植桧”。再往四周一看，一棵棵桧柏枝繁叶茂，我一直认为，这些桧柏就是“先师手植桧”繁衍的后代。

大成殿前，人们比肩接踵。我心里犯着嘀咕，为什么这么多人都来拜孔子？

多少年后，对当年的许多疑问，终于明白了。孔子是中国古代伟大的思想家、教育家。他创立的儒家学说，奠定了中华文明的基石，中华文明先于佛教文明、基督教文明、伊斯兰文明跃入世界文明，创造出人类文明的一个又一个辉煌，孔子也由此被评为世界十大思想家之首。

今天，人类已进入新的世纪。这个似乎已经现代化了的时代，它展现给人们的图景五彩斑斓。然而，这个时代并不和谐，它在给予人们无穷享受的同时，也把种种困惑和危机推到人类面前。

早在1988年，七十五名诺贝尔奖获得者就在巴黎发出联合宣言：人类要在21世纪生存下去，必须回首两千五百年，从孔子那里汲取智慧。中国政府顺应历史潮流，提出了“构建和谐”的执政理念，这与孔子的“和文化”有着直接的文脉传承。

我想，这就是一代又一代的中国人，以及不同肤色、不同民族的人祭拜孔子、尊崇孔子的原因吧！

从跟着爷爷第一次来孔庙至今，已过去了整整半个世纪。五十年来，我们历经风雨。十年“文革”时，无数的红卫兵冲进孔庙，造成巨大的破坏性损失。两千多年来，不知发生过多少天灾和人祸。然而，摧毁的只是孔庙的建筑和文物；风雨过后，又都得以重建和恢复，传统文化并没有被泯灭。只要文化支柱还在，我们的民族就会重新繁荣。

孙子高兴地玩儿着闹着，我们来到了诗礼堂。我告诉他，这里是孔子教给子孙习诗学礼的地方。礼，就是规矩，就是法则。只有人们都中规中矩，社会才能有秩序。孙子睁大眼看着，一如当年的我。

孙子拉着我的手，就像当初我拉着爷爷的手一样，寸步不离。圣迹殿里，饶有兴致地听着孔子一个又一个有趣儿的故事。突然，他指着一通石碑问：“爷爷，那是什么？”“那是米芾碑”，我随即念了起来：“孔子，孔子，大哉孔子。孔子以前既无孔子，孔子以后亦无孔子……”孙子不解地问：“爷爷，不对不对，怎么没有孔子，孔子不就在上面吗？”

从“金声玉振”，到“大哉孔子”——孔庙自始至终，构成了一幅孔子思想的绚丽画卷。

孙子紧紧地依偎着我，突然说：“将来，我有了孙子，也带他来看孔庙。”分页标题

17.给下列词语中加点的字注音。（2分）

（1）晨霭（ ） （2）繁衍（ ） （3）汲取（ ） （4）规矩（ ）

18.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）

（1）每当看见他那天真和执着的表情，喜悦之情油然而生。

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（2）大成殿前，人们比肩接踵。我心里犯着嘀咕，为什么这么多人都来拜孔子？

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19.文中“神道还不是石板路，周围杂草丛生，却显得生机盎然。古城墙高耸挺拔，像个饱经沧桑的老人，苍老而威严”，一句文采飞扬，请从修辞方法的角度对此句进行评析。（4分）

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20.作者在第三段开始学术了上世纪六十年代初，作者的爷爷带作者去祭拜孔庙的事情，这是一种什么样的记叙方法？在表达上有什么作用？（2分）

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21.文中说“孔子一生主要做了两件事，一则教给咱怎么做人，再则教咱怎么着把人做得更好”，《论语》中的许多语录都能体现这一点，请写出相关的句子并解释其含义（4分）

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22. “多少年后，对当年的许多疑问，终于渐渐明白了。”作者的疑问是什么？作者为什么“终于渐渐明白了”？（4分）

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23.作者在文章结尾写道“孙子依偎着我，说：‘将来，我有了孙子，也带他来看孔庙。’”这句话表达了作者什么样的思想感情？（4分）

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24.文中作者有这样一段话“这里，绿树掩映，杏花簇拥，传说是当年孔子讲学的地方。一棵高大苍劲的桧柏吸引了我，旁边的石碑上写着‘先师手植桧’”，假如你旅游到了山东曲阜，进了大成门，来到杏坛前，请展开你想象的羽翼，描绘当年孔子讲学的情景。请根据所给出的上联，对出下联，并用精彩的语言加以描绘。（6分）

上联：杏坛前先师手植桧；

下联：□□□□□□□□。分页标题

（三）名著阅读（5分）

25.2010年11月10日，由上海辞书出版社、上海翻译家协会和上海作家协会外国文学专业委员会主办的“外国文学经典与当代中国文化建设——《外国文学鉴赏辞典大系》出版座谈会”在上海举行。四川大学刘亚丁教授说，与过去的读书人相比，我们对外国经典的了解太少，这与当代文化建设的目标是不对称的。专家学者们认为，可以通过以下几个方法，加强全社会对外国文学经典的重视，提高其普及程度：1.千方百计到青少年中去。通过增加对外国文学经典在中学教材中的比重来提高青少年的审美情趣。2.千方百计进入家庭。通过《外国文学鉴赏辞典大系》等书籍进行二度开发，让外国文学经典进入普通家庭。3.借助以前的出版形式，如连环画等，普及外国文学经典。请你推荐一本外国经典名著，写出作者姓名及推荐的理由。

（1）书名：《______________________》

（2）作者：_______________________

（3）推荐理由：_________________________________________________________________

三、作文（60分）

26.以下两个作文，任选其一。

作文（1） 题目：感念生活的细节

作文（2） 阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

郑宜栋：希望我们的子子孙孙都做诚实守信的人

:

【获奖者】 郑宜栋

【颁奖词】世界上最贵重的不是黄金，而是诚信。

85岁的老人，67年的时间偿还了父亲的债务，他用一生遵行了公序良俗。诚信，是构建法治中国的精神基石。

【背景故事】

江西省上饶县的郑宜栋老人今年84岁，1942年因家庭遭遇飞来横祸而债台高筑。半个多世纪以来，老人节衣缩食，67年里三度为父还债。郑宜栋最珍视的一个东西是家里的一个账本，账本是他的父亲留下的遗物，账本中最后的一笔账记载于1942年的8月27日，那一天正是父亲遭遇不测的日子。开榨油作坊的郑家也因此欠下了乡亲们的一大笔债，有油400多公斤，旧时货币2600多元，债主有108位。那一年郑宜栋刚刚17岁，为了还债，跟着村里的长辈去福建做小生意。去，带上家里的山货，回，带来盐、碱等生活用品，一趟能挣100多块钱，那几年里他跑了许多趟，到49年他已经还清了1/6的债务。

1996年之后的几年，郑宜栋基本上全部还清了父亲的债，大家也都知道了郑宜栋还债的事儿。到2009年，郑宜栋只剩下最后的一笔债了，那是父亲与一个叫翁新华的人，债务往来后欠下的1毛钱。1942年的1毛钱能买1两油，相当于现在的1块钱，为了这1块钱，他前后跑了5趟。最后，郑宜栋把一块钱人民币塞进翁新华家的门缝，父亲的债终于全部还清了。

（选自2010年12月5日《光明日报》）

作文要求：

（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）文体不限。

（3）不少于500字。

（4）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。分页标题

【参考答案及评分标准】

一、积累与运用（12分）

【评分说明】

第1-8题每句1分；写错诗文、多字、漏字不得分；能端正书写1分。

1.在河之洲

2.在水一方

3.同是宦游人

4.结庐在人境

5.学而不思则罔

6.大漠孤烟直 长河落日圆

7.海日生残夜 江春入旧年

8.秋风萧瑟 洪波涌起

二、阅读（48分）

（一）文言文阅读（15分）

（甲）（10分）

9.左丘明（1分）

10.（1）参与 （2）通“遍”，普遍，普及 （共2分，每小题1分）

11.围绕“曹刿求见鲁庄公的目的是要使鲁庄公认识到人心在战争中的作用，努力争取人们的支持，为胜利奠定可靠的基础”和“天下兴亡，匹夫有责”回答即可。（2分）

12.围绕“作者埋下伏笔，把两个问题留到下文解答，更好地突出‘论战’的主旨”回答即可。（2分）

13.围绕“选材、写作手法、语言”等任何一方面回答即可。（3分）

示例：本文的语言，无论是叙述还是人物对话，都极其精炼、表意说理，通达晓畅。行文中散句、排比、对偶错落有致，增强了叙事写人的生动效果。其中曹刿的语言尤为精彩，如战场上的指挥用语，简短明确，不仅衬托出战事紧迫无暇论析战争策略，也表现出曹刿思维敏捷和临战时坚定而自信的心态。分页标题

（乙）（5分）

14.害怕（1分）

15. 围绕“信于君心，信于名，信于令，信于事”或“国君之心要讲信用，尊卑名分上要讲信用，实施政令要讲信用，安排民事要讲信用”回答即可。（2分）

16.围绕“诚信”回答即可（2分）

（二）现代文阅读（28分）

17.（1）ǎi （2）yǎn （3）jí （4）ju （共2分，每小题0.5分）

18.（1）在这里指作者看到小孙子学习《论语》时，自然低产生喜悦之情。（2）在这里指大成殿前拜孔子的人很多，接连不断的情景。（共2分，每小题1分）

19.围绕“比喻、拟人及其表达作用”回答即可。（共4分，评析3分，评析一种修辞方法即可，语言表达1分）

示例（1）：这句话运用了比喻、拟人的修辞方法，生动形象地表现出古城墙虽然历史悠久、饱经沧桑，但是却高耸挺拔、生机盎然的特点。

20.插叙，围绕“与‘我’带孙子祭拜孔子的情节形成照应，突出一代又一代中国人都来祭拜孔子、尊崇孔子。传承文化，强调只要文化支柱还在，我们的民族就会重新繁荣”回答即可。（共2分，每问1分）

21.围绕“语录及其含义”回答即可。（共4分，语录2分，含义2分）

示例：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

含义：三个人同行。拟定由我的老师在里面。选择其中好的地方学习它，不好的地方改正它。

22.为什么这么多人都来拜孔子；围绕“孔子的地位、贡献；人类进入新的世纪面临的困惑和危机；人类要在21世纪生存下去，必须从孔子那里汲取智慧；中国政府提出了‘构建和谐社会’的理念，这与孔子的‘和’文化有着直接的文脉传承”来回答即可。（共4分，第一问1分，第二问2分，语言表达1分）

23.围绕“为孙子能在将来拜祭孔子、尊崇孔子感到欣慰”及“传承传统文化的责任担负在新一代身上充满希望”回答即可。（4分）

24.宽对即可。想象要丰富，语言要精彩。（共6分，对联2分.描绘情景2分，语言表达2分）

（三）名著阅读（5分）

25.要准确写出外国名著书名、作者以及推荐的理由。（共5分，外国名著书名1分，作者1分，推荐理由2分，语言表达1分）分页标题

三、写作（60分）

【评阅说明】

①满分作文不少于全部作文的5%。

②卷面整洁、字迹美观的作文在相应等次的基准分上加1-2分；卷面不整洁、字迹潦草的作文在相应等次的基准分上扣1-2分。

③无标题或者写错标题，写真实校名、姓名等情况，要在相应等次基准分上扣1-2分。

④作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次基准分上扣1-2分。

⑤有创意的作文在相应等次的基准分上扣1-2分。

⑥标点符号错误每两个扣1分，扣到3分为止。

26.评分标准：

（1）满分60分。所有作文中相对完美（符合学生年龄特点和语言表达能力，不以文学作品为衡量标准）的文章。

（2）一等：56-59分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。

（3）二等：46-55分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。

（4）三等：36-45分。基准分40分。主旨明确，表达清楚。

（5）四等：36分一下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚、