2021年吉林省中考语文试题（网页版）

吉林省2021年初中毕业学业水平考试

语文试题

　　语文试题共8页，包括三道大题，共24道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

注意事项：

　　1.答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。

　　2.答题时，谓按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试題上答题无效。

一、积累与运用(15分)

　　请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。第1—4题每句1分，第5题(1)小题1分，(2)—(5)每小题2分。

　　1.蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，□□□□。(诗经·蒹葭》)

　　2.海日生残夜，□□□□□。(王湾《次北固山下》)

　　3.《岳阳楼记》中，“□□□□□□□，□□□□□□□”体现了范仲淹以天下为己任的远大抱负。

　　4.辛丑牛年节团拜会上，习近平总书记深情礼赞无私奉献的“孺子牛”精神。这不禁让我们联想到了龚自珍《己亥杂诗》中的名句：“□□□□□□□，□□□□□□□。”

　　5.阅读语段，按要求完成题目。

　　“我还是从前那个少年。没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减……”一群银发老人合唱的《少年》在网络热传。永葆少年气，是历尽千帆、举重若轻的沉diàn ① ,也是乐观淡然、笑对生活的豁 ② 达。他们当有矢志“造飞机”的专家，有毕业后赶赴核试验基地的伉俪，干□事，做□人。一干就是一辈子。“红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋……美哉我少年中国，与天不老 ③ 壮哉我中国少年，与国无疆域 ④ ”《少年中国说》里的蓬勃朝气，属于每一个志不变、心不老的人。【甲】种在心中的信念末减，我们【乙】能走遍万水千山的。

　　(选自《人民日报》，有删改)

　　(1)在语段①②处填写正确的汉字和拼音。

　　(2)在语段 处填入词语，恰当的一项是(   )

　　A.惊天动地 隐姓埋名   B.惊心动魄 藏龙卧虎

　　(3)在语段③④两处分别填入标点符号，最恰当的一项是(   )

　　A.③逗号 ④句号   B.③逗号 ④叹号

　　C.③叹号 ④句号   D③叹号 ④叹号

　　(4)【甲】【乙】两处填入的关联词语，正确的一项是(   )

　　A.尽管……可是……   B.只要……就……

　　C.也许……也许……   D.既要……也要……

　　(5)语段中《少年中国说》的作者是梁启超，下列篇目中属于他作品的一项是( )

　　A.《济南的冬天》 B.《孔乙己》 C.《背影》 D.《敬业与乐业》

二、阅读(45分)

　　(一)文言文阅读(15分)

　　(甲)阅读下面文章，完成6一10题。(10分)

陋室铭

　　山不在高，有仙则名。水不在深.有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

　　6.本文作者是唐朝文学家_______(人名)(1分)

　　7.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是(   )(2分)

　　A.有仙则名(名称，名字)   B.有龙则灵(神异)

　　C.斯是陋室(这)   D.以无案牍之劳形(形体、躯体)

　　8.根据文章内容，在下面(1)(2)处填写相应内容。(2分)

　　9.文中线句运用了比兴手法。比，即比喻;兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。

　　下列诗句也运用这种手的一项是(   )(2分)

　　A.结庐在人境，而无车马喧。

　　B.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

　　C.关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

　　D.明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。

　　10.结合本文和下面链接材料，简要分析陋室主人和颜回共同的生活态度。(3分)

　　【链接资料】子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改起乐。贤哉回也!”(《论语·雍也》)

　　(乙)读下面文字，完成11—13题。(5分)

稻

　　凡稻种最多。不粘者禾曰秔①，米曰粳。粘者禾曰稌②，米曰糯。不可为酒只可为粥者又一种性也。凡稻谷形有长芒、短芒、长粒、尖粒、圆顶、扁面不一。其中米色有雪白、牙黄、大赤、半紫、杂黑不一。湿种之期，最早者春分以前，名为社种，最迟者后于清明。

　　【注释】①秔：音jīng。②稌：音tú。

　　(选自《天工开物》有删节)

　　11.请用“/”为文中画线的语句断句。(限两处)(2分)

　　    不 可 为 酒 只 可 为 粥 者 又 一 种 性 也

　　12.本文从种类、_______、______和播种时间四个方面来介绍稻。(2分)

　　13.稻系民生，“杂交水稻之父“袁隆平毕生追求的梦是“一稻济世，万家粮足”。请根据所给上联对出下联，表达对他的敬意。(1分)

　　上联：禾 下 乘 凉 梦

　　下联：_______________

　　(二)现代文阅读(25分)

　　(甲)读下面文章，完成14—17题。(16分)

去艾青先生故乡

钱红莉

　　艾青先生故乡，是距金华市区很远的一个小村子。

　　先生老家，大极，无数房子，一进又一进，灰了，旧了。走着走着，至一中庭，天井储满白亮亮的阳光，墙壁阴影处，挂一匾额，《蒋氏家训》，松花黄的底，衬几行淡青的字：

　　一戒溺爱护短，要慈严相济。

　　二戒重男轻女，要一视同仁。

　　三戒粗暴任性，要说服疏导。

　　“二戒重男轻女”——民国时期的乡绅，早有如此心胸眼界，着实了不起。艾青先生自小便生长于这样自由气氛的家庭，难得。

　　艾青先生家，至少有三十间屋子吧，陈列他各个时期的照片，犹如黑白老电影，将一名游子的一生，定格于故乡的庭院。离开众人，我一人自这间屋迈至那间屋，一点点了解他的生命历程……我在一张聂鲁达的生日宴会照前，徘徊良久——原来，艾青与聂鲁达处在同一时代。我的脑海里储存的，仅仅有艾青对于一位乡下妇女大堰河的深情，以及那首著名的家国之诗，却不知他足迹遍布东欧、南美，竟也去过聂鲁达的国度，参加他五十岁生日宴会。

　　看完墙上相片，再去陈列柜寻觅，无数诗集封面，已然泛黄，风一吹，似要折断。许多竖排繁体版本，让人有点儿恍惚，仿佛一脚踏入旧日时光。所有人影都是旧的，唯有思想簇新。

　　自旧到新，这里有一位诗人一生的路程。

　　十几位孩子站在厅堂，朗诵艾先生的名篇。稚嫩的脸，闪亮的眼，青葱的语气，阳光映射于孩子们光亮的额上，有白银一样的质地。站在阴影处，认真倾听这些孩子们的发声，一字一顿，语感、韵律以及内在的节奏……忽然感动起来，这是《诗经》里的中国，几千年了，这种民间的气质依然在，未曾消逝。

　　一群鸟一样欢快的孩子，有不少热爱写诗的。他们将打印好的诗，呈给诗人蓝蓝批阅。蓝蓝汗流浃背，毫无焦躁之气，一行一行认真地读着，赞美着。对每一个孩子，她皆不吝溢美之词。其中一个女孩，默默等在最后，腼腆不前。她的老师牵着她走向蓝蓝，帮她寒暄介绍……这位金华乡下的小学老师，很了不起，她在孩子们心里种上诗歌的种子。

　　去年在黄山宏村，我们放弃午休，静静地坐在餐桌旁，听诗人树才讲自己如何启发孩子们写诗。今年在金华乡下，看蓝蓝大汗淋漓地赞美孩子们稚嫩的文笔。对于真正的诗人，我一直心存敬畏。如果说人类的文明一直在曲径通幽地流转，那么，诗人们是一盏盏明灯，照亮了许多光所不能抵达的幽暗角落。

　　一直相信，一个国家，只要有诗人在，它也就不至于沉堕到哪里去。诗歌的力量潜移默化，它并非一棵树摇动另一棵树，而是一片星光映衬另一片星光，是用心的陪伴，是清新的启蒙，也是永久的照耀。

　　我们去赤松镇，参观佛手园。来得不是时候，果实十月成熟，那时该是满目橙黄，雍容交错，像抒情的动词，生生不息，绚烂多姿。如今，一派青色，郁郁累累于枝头，温柔沉静。也好，人世过于喧嚣，适当的寡言，何尝不是一种净化?

　　出佛手园，远处有山，山中有岚，有云。岚清，云白，绸缎一般，棉花一般，曼妙而行，逍遥自在。除了爱，还有眼前这山川草木。小小人类身处自然，永不孤单。那些草木，那些动物，那些自然界中的生灵，各安其所，相处自洽。而人类，不免焦虑，屡屡焦虑，内在小宇宙紊乱，何不走到自然中，谦卑蹲下，去学习一株草、一颗露珠的宁静?

　　金华美食，名不虚传。吃到最为新鲜的菱角、莲子，有着自河里采下便来到餐桌的鲜嫩簇新。菱角、莲子这两样水中仙物，生熟皆宜。老菱角皮厚，需双手捧了，以尖齿叩开，吃相颇不雅观。老菱角要怎样吃呢?在小河之上，双腿悬空于老木桥，悠悠荡荡吹着藕花风，如此心无旁骛地吃起来，才契合人类的野性。

　　有一餐，晕车导致对肉类失去胃口，事后方知，那一道道肉类佳肴，正是大名鼎鼎的金华两头乌烹制而成。我一块也未品尝，但那餐饭，确乎吃出了诗性。只说平常无奇的猪尾、猪头、猪耳之流，是不好登大雅之堂的，但这也拦不住厨师的一颗匠心，他在这些庸常食物下，垫一张荷叶。正是这青翠无尘的荷叶，让一盘菜变得雅致起来。虽未动箸，我一直在观赏它，何其美焉。建于雅俗之间的美，接地气，又有底气，像汪曾祺的那些水墨画，哪怕一棵葱一瓣蒜，涵容不尽，怎么看，怎么美气。你能说一盘被荷叶衬托的猪头肉俗吗?不能，因为它让你见了一颗诗心。

　　夜里，来自各地的诗人们，坐在灯光下，讨论“人文精神与诗歌”。所谓人文，莫非人性与文明。诗歌呢?如果土地的伦理，是长出庄稼，那么，诗歌的伦理，就是要有温暖的心肠。因为和冰冷的智力相比，我更相信温暖的心肠。

　　(选自《光明日报》，有删改)

　　14.艾青先生的故乡充满诗情。文中写了哪些与诗有关的事情?(写出两件即可)(4分)

　　15.文章画线处，作者为什么对“真正的诗人”一直心存“散畏”?请分析原因。(4分}

　　16.下面的句子使用了什么修辞手法?写出了景物怎样的持点?(4分)

　　    岚清，云白，绸缎一般，棉花一般，曼妙而行，逍遥自在。

　　17.结合文章内容，分析结尾处“温暖的心肠”的含义。(4分)

　　(乙)读下面文章，完成18—21题。(9分)

人之用勇，不可不慎

季方明

　　①勇敢，可能是人类在动物兽群野蛮争斗时代就拥有的现象，并作为一精神基因传承到人类时代。所以，无论在哪一种文化中，勇敢都是让人热血澎湃的人生品质和精神力量。不管是善之人，还是邪恶小人，都对勇敢和勇敢者遵崇有加。然而，勇敢在所有人群中的普适性，却使这种精神容易走向极端，成为莽撞的代名词。孔子关于勇敢的智慧，其深刻意义在于告诫人们勇敢是复杂的。

　　②孔子认为，真正的勇敢是见义而为，而“见义不为，无勇也”。孔子非常推崇勇敢的精神品质，他认为“勇者不惧”，乃是与“知者不感”“仁者不忧”并为人生三种支柱性的品质，即所谓的仁、智，勇。

　　③孔子提醒人们的是，“勇”要与“智”相结合，真正的“勇”应该是将“智”融合在内的，可称之“智勇”。在今天的社会，“见又勇为”是值得称道的勇敢之举，但是，如长孔子再世，也不会莽撞地见义勇为，同样会“临事而惧，好谋而成”，让勇敢和智慧合起来。孔子的看似不够勇敢的“智勇”，值得现代人借鉴。

　　④勇需要智的充实。更重要的是，勇敢很容易越界，成为一种邪恶的力量，它必要有正义、道德的关照和约束。历史上，那些拥有权力的人，如果没有明确的社会道德和正义观，“勇敢”起来的结果就是造反、割据一方，造生灵涂炭;而那些勇猛有余的普通人，没有正确的道德观念，”勇敢“起来的结果，或许就是走上偷盗、危害社会的道路。

　　⑤对于今人来说，普通人的勇敢尤其需要“义”的指引。很多年轻人易受到那种不正义的“勇敢者”的吸引，做出伤害他人和社会的事情，最终导致自己前途尽失。

　　⑥正是出千“义”的考虑，孔子认为人们在好勇的同时，还要重视学习，这样才能明白什么是“义”，勇敢才不会误入歧途。“好勇不好学”的弊端是容易捣乱闯祸。真正的”勇敢“应经得起正义和道德的“考验”，也就是说它是“义勇”;如果经不起正义和道德的“考验”，“勇敢”只是一种原始的生命冲动，越是“勇敢”越是招致灾祸和不幸。

　　⑦在孔子看来，智慧会最大限度地增强勇敢的力量，而通过“义”的关照和约束，勇敢才能从原始生命冲动的能量，变为一种善的人性力量。

　　⑧勇敢，不可不慎。

　　(选自《论勇敢》,有删改)

　　18.文中孔子认为_____________、知者不惑、____________是人生三种支柱性的品质。(2分)

　　19.下列选项不适合作为第③段事实论据的一项是( )(2分)

　　    A.《狼》中屠户机智应对尾随他的两只狠，最后勇敢杀狼。

　　    B.《唐雎不辱使命》中唐雎与秦王斗智斗勇，最终使秦王妥协，维护了安陵国的尊严。

　    　C.《智取生辰纲》中晁盖一行人智用天时、地利、人和，成功劫取生辰纲。

　　    D.《三顾茅庐》中张飞因刘备访渚亮两次不遇而口出狂言，要用麻绳将诸起亮绑来。

　　20.第⑥段画线句运用了什么论证方法?请简要分析其作用。(2分)

　　21.联系生活实际，谈谈你在“用勇"方面得到的启示。(3分)

　　(三)名著阅读(5分)

　　22.请根据要求完成读书任务。

　　(1)填写读书卡片(2分)

　　《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真买情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。这是埃德加·斯诺撰写的一部   ①   （纪实 抒情）作品。（选择填空）

　　《     ②     》是法国小说家儒勒·凡尔纳的“海洋三部曲”之一。这本书描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。也显示了作者非凡的想象力。

作品	摘抄	批注
	片段一：头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的……他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默；而又有生气。 片段二：他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟头儿，气无力地慢慢地蹭。	运用 ① 描写，写出了祥子年轻、健壮、富有生气的样子。（1分） 用动词“低、弯、叼、拾、蹭"生动地写出了祥子， ② 的形象。（1分）
	人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌为而羞愧；在临死的时候，他能说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”	这段话让我懂得生命的价值在于 ③ 。（用自己的话回答）（1分）

三、综合性学习与写作(60分)

　　(一)综合性学习(10分)

　　23.学校拟举行以“勤思乐学”为主题的升旗仪式，你将作为本次活动的学生代表，进行国旗下演讲。请完成下面任务。

　　【任务一】拟写题目 撰写讲稿

　　(1)根据”勤思乐学”主题，拟写一个演讲题目。(2分)

　　题目：《__________________________》

　　(2)根据拟定的演讲题目，写一段亲身经历作为演讲稿的材料，使内容具体丰富，更具说服力。(字数60字左右)(4分)

　　【任务二】有效控场 进行演讲

　　(3)演讲时，如果出现情绪紧张和表达生硬两种情况，你会采纳哪些同学的建议?请将恰当的选项填写在对应的横线处。(4分)

　　情绪紧张：_____________ _____________(选两项)

　　表达生硬：_____________ _____________(选两项)

　　A.做深呼吸，放松心情，环视全场，调整好自己的状态。

　　B.根据演讲内容，协调处理语调和节奏，并辅以合适的肢体语言。

　　C.用恰当的修辞。比如：比喻可使语言生动，排比、对偶可以增强节奏感。

　　D.如果忘词了，可以放慢语速努力回忆，也可用自圆其说等方式，使演讲顺利进行下去。

　　(二)作文(50分)

　　24.从下面两个文题中任选一题作文。

　　作文(1)播种

　　作文(2)阅读下面材料，任选角度。自拟题目，写一篇作文。

　　39岁!“中国天眼”工程运行团队的平均年龄。如果只算大窝凼的现场团队，还要再年轻10岁。被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜(FAST)，是观天巨目、国之重器，实现了我国在前沿科学领域的一项重大原创突破。

　　青春，是奋进。逢山开路、遇水架桥。整整两年时间，这些青年人历近百次失败，却不畏惧失败，越挫越勇，勇往直前。

　　青春，是创新。这些青年人千头万绪中不断探索问题关健，解决一个又一个难题，成功支撑起“中国天眼“的“视网膜”。

　　青春，是担当。这些青年人将个人的科研理想和祖国的需要结合在一起，肩负巨龙腾飞的使命，承载中华民族复兴的希望。

　　“中国天眼”铭刻了下一代人的青春记忆，让中国科学家在这一领域又走到人类“视界”的前沿。

　　(选自《新华每日电讯》有删改)

　　作文要求：(1)要自由、有创意地表达出真情实感。

　　(2)文体不限。

　　(3)不少于500字。

　　(4)文字和标点书写规范、整洁。

　　(5)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。

　　(6)行款格式：标题居中，分段另起一行，空两格。

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