中考语文现代文阅读强化训练（三）[含答案]

中考语文现代文阅读强化训练（三）

【一】阅读《一回首，能看到灯的海洋》，回答文后问题：

一回首，能看到灯的海洋

郭文斌

一个人一生能够碰到几位好老师，也许就是福分吧。

我的恩师刘富荣，虽然他任我的班主任时，已经是初三了，但我依然认为他是我最重要的一位启蒙老师。

这天的数学课上，班长让大家自习，说刘老师回老家做新郎官去了。教室里一下子炸开了。不想就在这时，刘老师从教室门外进来了，就像是刚从蒸笼里出来的一样，头上身上都在冒汗，那双黄色的军用鞋都湿透了。

后来去过老师的老家之后，我做了一个估计，从老师家到学校，步行至少需要六个小时。

刘老师教了我们两年，居然没有换过外衣。有一次上课，在黑板上写字时，露馅了。老师打着补丁的旧衣服下面，居然是一件新衣服！仔细一看，旧领子下面确实有一个新领子，因为风纪扣系得很严，刚进来我们都没有发现。再仔细观察，我们发现老师在那一周之内很害羞，原因是穿了一件新衣服。此前，他都是周六把衣服洗掉，晾干，周一再穿。

要毕业了，每位同学收了两毛钱，给每一位任课老师买了一个洋瓷盆子，上面写着“将台中学八二级初三二班全体同学留念”。但给刘老师的却无法送到他手中。他知道我们要送礼物，一直不开宿舍门。后来另一个老师在窗外给他说，马上要毕业典礼了，学生们都在等你，刘老师才开了门，收下盆子。

却提了一个条件，说你们稍稍等我一会，我会接受你们的礼物的，然后跑步出去了。一会儿回来，我们已经排队准备开往操场参加毕业典礼了。老师气喘吁吁地站在我们面前，右手提着一大摞毕业证，左手攥着一大把钱，新崭崭的一叠钱，不知从哪儿换来的。他说，同学们的礼物我收下，但是这两毛钱你们必须收下。大家说怎么可能啊，这是我们给老师的一份心意。老师说你们的心意我领了，但是这两毛钱你们必须收下。我们当然不能收这两毛钱。但最后老师拿出了杀手锏，好，你们不收这两毛钱，我就不发毕业证。大家就只好抹着眼泪把那两毛钱收下了。

随着岁月的流转，这个细节在心中的分量越来越重，每每想起就一阵心疼。

2007年，我忝列鲁迅文学奖，从绍兴领奖回来，我第一时间到老师任教的西吉县平峰中学看望老师。一进老师的宿舍，我的眼泪就下来了。不到二十平米的房间，一边是办公桌，一边是床，一边是灶，一边堆着炭，门后立着一个破旧的自行车，轮胎上沾满了泥。这么一个仅可容身的小房子，既是他的办公室，又是卧室，又是厨房，但老师却是一脸的快乐。

过了一会儿，老师把抽屉拉开，说你看你写给我的信我都保存着呢。

厚厚的一沓信在老师手中错落开来，那是我在人生的不同阶段写给老师的信。既有在邮局买的信封，也有印着不同单位名称的信封，散发着过去岁月的气息。

真是无法描述当时心中的感受。

早知道老师会如此精心地收藏这些文字，真应该多写才对。

在我的印象中，老师是通才。语文老师紧张他教语文，数学老师紧张他教数学，化学老师紧张他教化学，政治老师紧张他教政治，美术老师紧张他教美术，全听学校安排。

在我的印象中，老师没有批评过哪位学生，但学生都十分尊敬他，也怕他。班里有几位捣蛋的学生，在别的老师上课时，老是不安生，但在刘老师的课上却是乖孩子。

记得有次在课上打盹，被刘老师叫起来，当时自己都紧张坏了，不想老师却无比和蔼地说，昨晚没睡好？我惭愧地点了点头。老师笑了笑说，背哪一篇？我说，《岳阳楼记》吧。

这就是刘老师，在他的数字课上，学生开小差或者打瞌睡，处罚方式却是让那位同学站起来背一段古文。

送走我们后，刘老师也调到县教师进修学校任教。可是不到两年，他就坚决要求调回平峰中学，在那里过且耕且教的生活。周六周日回家种地，周一至周五教学。

由此足以证实，当年老师新婚之夜让师娘独守空房，夜行百里来给我们上课，绝对不是因为他和师娘的感情不好，而是不愿意耽误一堂课。

点亮孩子的心灯的老师，就是最好的老师。做这样的老师是幸福的，拿着火种，不停地去点燃那些灯，想想看，到了晚年，一回首，能看到一片灯的海洋。分页标题

1. 给下列词语中加点的字注音。

（1）攥着 （2）杀手锏（ ） （3）忝列（ ） （4）耽误

2.解释下列词语在句中意思。

（1）早知道老师会如此精心地收藏这些文字，真应该多写才对。

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（2）语文老师紧张他教语文，数学老师紧张他教数学，化学老师紧张他教化学，政治老师紧张他教政治，美术老师紧张他教美术，全听学校安排。

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3.用自己的语言概括文章1-7段所写的三件事情。

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4.“大家就只好抹着眼泪把那两毛钱收下了”，“一进老师的宿舍，我的眼泪就下来了”，你怎样理解这两处眼泪？

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5.人物描写是塑造人物的重要手段。请说说下列两句描写分别体现了人物怎样的形象特点。

（1）不想就在这时，刘老师从教室门外进来了，就像是刚从蒸笼里出来的一样，头上身上都在冒汗，那双黄色的军用鞋都湿透了。

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（2）记得有次在课上打盹，被刘老师叫起来，当时自己都紧张坏了，不想老师却无比和蔼地说，昨晚没睡好？我惭愧地点了点头。老师笑了笑说，背哪一篇？我说，《岳阳楼记》吧。

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6.谈谈对文章标题“一回首，能看到灯的海洋”的理解。

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7.“一个人一生能够碰到几位好老师，也许就是福分吧”，“做这样的老师是幸福的”，到底幸福是学生还是老师呢？谈谈你对这两句话中“福分”和“幸福”的理解。

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8.“我的恩师刘富荣，虽然他任我的班主任时，已经是初三了，但我依然认为他是我最重要的一位启蒙老师。”在你心中，哪位老师是你的启蒙老师呢？你问什么认为他（她）是你的启蒙老师？

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【二】阅读《向着月亮奔跑》，回答文后问题。

向着月亮奔跑

卡玛

她，出生在苏北农村。那是一个世世代代以务农为生的家庭，家里有四个孩子，她是夹在中间不被注意的老三。

四个孩子要吃要喝要穿，家里经济非常拮据。直到10岁那年，在她一再请求下，父亲才很不情愿地把她送进了学校，是母亲替她帮的腔，“让她上几年吧，好歹能识数，会写自己的名字。”

在班里，因为年龄最大，农忙时节，她常被老师叫去帮忙干活。她喜欢这差事，因为老师家有台黑白电视机，干活间隙，老师会善解人意地打开电视让她看。什么歌舞啊港台电视剧啊，哪怕是干巴巴的新闻，她也看得津津有味。那里面是多么丰富美妙的花花世界啊！

一天，她在电视里，看见一群外国人在跳芭蕾舞。那些美丽的人，穿着梦幻一般的白纱裙，跳着梦幻一般的舞蹈。她傻了，眼睛热热的，喉头颤动———那也是和我一样的人吗？他们怎么吃怎么睡？生活在哪里？

她彻底被震撼了。尽管那时，她赤着脚，腿上，还残留着秧田里的泥污。

之后好多天里，她都神思恍惚。她想：那才叫活着啊，如果我也可以穿那样的白纱裙，站在舞台上跳舞，那么这一生就算值了。

她悄悄去问学校里的音乐老师，那是什么舞？我们学校为什么不教？老师告诉她：那是芭蕾舞，需要从小就开始压腿、下腰训练的，你这样的已经不行了，骨头都硬了。

她不死心。那时她天真地相信老师教导的：只要功夫深，铁杵磨成针。她自己练，天天起大早，把腿架在门口的石墩子上，拼命往下压，疼得直咧嘴，眼泪都出来了。母亲骂她：发什么神经啊！她不理会，风雨无阻照练不误。

是和她这样坚持训练有关吧，16岁时，她已经出落成一个身材修长、腰肢柔软的女子，长长的头发像舞蹈演员一样梳得光光的，在脑后挽了个髻。因为外形出众，乡里有什么汇演活动，学校里会安排她去参加，也因此，她比其他女生多见过些世面。她会说不太标准的普通话，知道琼瑶和三毛。

别的女同学成天谋划的是去城里的餐馆打工；而她，成天想的是能站在真正的舞台上，穿着白纱裙锦缎鞋，头昂得高高的，跳一回芭蕾。

她喜欢自己有这样一个与众不同的梦想，喜欢自己和别人不一样。尽管因为这个梦想，她被那些女孩孤立，也被大人们泼冷水。

初中毕业了，父亲说什么也不让她再读书，给了她两条路选择，一条是在家帮父母种地，年龄合适了就嫁人；另一条是出门打工。她选择了后者。

她17岁那年去了上海，径自找到了一个芭蕾舞团。她对传达室的大爷说：“我想在这找份工作，什么工作都行。”大爷说：“不行啊，这里没有合适你的工作啊。”她失望极了，一屁股坐在包袱上，捂着脸哭了……大爷正为难，团里的一个舞蹈家路过，见这情景，好奇地停下了脚步。舞蹈家刚生完孩子，听大爷说了事情的原委，说：“正好，我要找保姆呢，你愿不愿来啊？”

她抽噎着抬头，泪眼迷蒙中看见眼前的女人修长的脖子、光光的发髻，和电视里那些芭蕾舞演员一样———做不成芭蕾舞演员，能和芭蕾舞演员一起生活也很好啊。她点头答应了。
舞蹈家每天都在家练功，知道她爱芭蕾，便允许她在旁边观看，心情好时，也能教她几个动作，并且告诉她：如果活都干完了，你可以来这里练功。当然，如果团里有演出，舞蹈家也会给她弄票。能够如此贴近芭蕾，她心怀欣喜和感激，对舞蹈家的孩子愈发尽心尽力。孩子带得非常好，舞蹈家因此感激她，孩子入托以后，舞蹈家给她报了一个自费的英语大专班，说：“既然已经出来了，就别再回去了，但要想在这城市立足，就得有一技之长。”

她不想学英语，她只想跳一回芭蕾。经过几年暗自苦练，她已经可以跟着音乐跳一整段芭蕾舞了。

舞蹈家告诉她：如果你在这个城市连生存都不能解决，想成为真正的芭蕾舞演员，又从何谈起呢？

她想想也是——只要能留在这，那么一切都有希望。她乖乖去上了大专班，学习之余，依然每天练功。她沉浸在自己的世界里，无暇顾及其他。她捧着书独自走在林荫路上的美丽身影，成了校园里的一道风景。

班里有个男孩，是上海本地人，家境富裕，为人温厚，是班里女生心仪的对象。自从男孩在学校的元旦晚会上，看她跳过一段芭蕾舞之后，便对她念念不忘。男孩向她表白：“我想，如果能天天看到这么美的舞蹈，那么我就是这个世上最幸福的人。”

大专班结业之后，她和男生结了婚，他们在浦东买了一套房子。她把其中一个房间装修成练功房。她终于可以在自己的房子里，穿上美丽的白纱裙、舞蹈鞋，尽情地舞蹈，而身边，永远有一道欣赏的目光。

这是一个真实的故事。

故事里的她，是我的姨表姐。她现在和丈夫成立了一家小小的翻译社，生意很好。丈夫非常爱她，他们有一个可爱的女儿。

而在她的家乡，和她同龄的那些女孩，那些曾经嘲笑她的梦想的女孩，要么还在家务农，农闲时打打麻将；要么在城里打工，住在城市边缘的简易平房里，和小菜贩们为着五毛钱一斤的鸡毛菜讨价还价……

她今年快40岁了，依然没有实现自己最初的梦想。但是因为这个梦想，像夺目的钻石一样，始终闪烁在她的正前方，让她不懈怠不沉沦，引领她向上向上……她全部的心力都调动了起来，这么多年来一直鼓着劲儿，时刻准备着。

向着月亮奔跑，即使够不着月亮，但至少，你能够成为繁星之一。分页标题

1. 给下列加点的字注音。

（1）拮据（ ） （2）间隙（ ） （3）发髻（ ） （4）沉浸（  ）

2. 解释下列加点词语在句中意思。

（1）她喜欢这差事，因为老师家有台黑白电视机，干活间隙，老师会善解人意地打开电视让她看。

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（2）母亲骂她：发什么神经啊！她不理会，风雨无阻照练不误。

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3.文中“但是因为这个梦想，像夺目的钻石一样，始终闪烁在她的正前方，让她不懈怠不沉沦，引领她向上向上”一句意蕴丰富，请从修辞方法的角度对此句进行评析。

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4.“她沉浸在自己的世界里，无暇顾及其他”，其中“自己的世界”是指什么而言？“其他”是指什么而言？

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5.“这是一个真实的故事”，请概括这个真实的故事。

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6.文章为什么叙述“和她同龄的那些女孩”的生活状况？

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7.谈谈你对“向着月亮奔跑，即使够不着月亮，但至少，你能够成为繁星之一”这句话的理解。

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8.梦想，无论实现与否，都因追求的力量倍显高贵。你有怎样的一个梦想？你是怎样追求这一梦想的？未来的你会怎样对待这一梦想？

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中考语文现代文阅读强化训练（三）参考答案：

【一】《一回首，能看到灯的海洋》

1.（1）zuǎn （2）jiǎn （3）tiǎn （4）dān

2.（1）这里指刘老师特别用心地保存了“我”各个时间段写给他的信。（2）这里指某一科目老师紧缺。

3.围绕“新郎官刘老师步行六小时赶回学校给孩子们上课；两年没换过外衣的刘老师害羞地把新衣穿在里面；刘老师使出杀手锏迫使我们收下钱，他收下了我们的毕业礼物”回答即可。

4.围绕“大家被刘老师的善良与爱深深地打动了；我怜惜、心疼刘老师”回答即可。

5.围绕“敬业爱生，无私奉献；宽容和蔼、民主艺术”回答即可。

6.围绕“善良奉献的刘老师用知识与人格的火种点亮了无数孩子的心灯，到了晚年自然桃李满天下，自然看到一片灯的海洋，这是教育的圣地，这是辉煌的景象”回答即可。

7.围绕“‘福分’是指有好老师点拨、教育自己，做学生是快乐、是福气；‘幸福’是指点亮学生心灯的老师是快乐和满足的”回答即可。

8.指出是哪一位老师，并说清原因，注意“启蒙”这两个字的分量。

【二】《向着月亮奔跑》

1.（1）jū （2）jàn （3）jì （4）jìn

2.（1）这里指老师很体贴人、很体谅人，打开电视给他看。（2）智力值她坚持训练，一直无比坚定。

3.围绕“比喻及其表达作用”回答即可。示例：这句话运用了比喻的修辞方法，生动形象第写出了梦想的无比珍贵，对于他来说，梦想就是她的动力源，表达了对梦想及追梦人的赞美之情。

4.围绕“实现芭蕾梦；与芭蕾无关的一切事情”回答即可。

5.围绕“苏北农村女孩10岁那年爱上芭蕾，从此刻苦练习，17岁当上了舞蹈家的保姆，受其资助念大专，结实男孩成婚，终于拥有练功房，套上了芭蕾”回答即可。

6.围绕“与她形成对比，突出梦想的力量和价值”回答即可。

7.围绕“梦想，可能难以变成现实，但它会让人提升自己、超越自己”回答即可。

8.说清梦想，写出追求的具体过程，谈及未来要符合实际。