政教处工作计划

一、上学期工作的简要回顾

（一） 严格班级管理，加强养成教育，保证正常秩序。

1. 制定了切实可行的工作计划和班级管理规定，使本学期工作能够做到有的放矢，有本可依，不慌不乱。

2. 与班主任及时沟通，及时发现班级管理上存在的共性问题，共同商讨班级管理的最佳方法，探讨解决问题的对策，班级管理能够做到秩序正常。

3. 认真观察，倾听反馈，及时掌握学生在思想品德、纪律表现、心理发展等方面的动向，定时召开班主任会，根据现象，指出工作方向、方法，及时解决问题。

4. 重点工作，整顿纪律。在加强守则、规范的学习的同时，与学校其他领导配合，多次深入班级检查学生携带手机、MP3、MP4、管制刀具、仪容仪表等情况，根据检查情况，及时记录并反馈到班主任，使问题得到及时解决。根据学校管理实际，及时修订《学生行为规范“十不准”》，主动发现违反此规定的行为，发现后及时教育，对携带的手机、MP3、MP4等绝不姑息予以没收，由家长取回，使得违反学校纪律的现象大大减少。

5. 着重养成教育。组织全体学生观看了中国之声演讲团首席演讲家邹越教授的大型主题演讲《让生命充满爱》，学生的心灵受到了极大震撼，大部分学生流着眼泪看完了录像，并纷纷书写观后感悟，表达出努力学习，报答母亲、老师和祖国的真挚心声。是我校效果最好的一次德育活动。

（二） 抓好教师值周工作

选出责任心强的教师作为值周教师。召开值周教师会议，学习班级管理细则及考核办法，提出值周具体要求，使值周教师能够在学校要求下统一工作，不出纰漏。每位值周教师都能够认真负责，及时检查、记录，在督促班级加强管理方面发挥出了一定作用，也为学校评比优秀班级、班主任提供了第一手材料。

（三） 规范学籍管理

1. 严格按照上级规定搞好学籍管理工作。完善各学籍管理手续，学籍材料分门别类，归档及时，查阅方便。

2. 期初针对新生，建立了电子学籍信息录入卡，在信息技术教师没有时间的前提下，自己逐个手工录入新生学籍，提前保质保量地完成了新生电子学籍建立工作。同时指导班主任建立了相应的文本学籍。

（四） 加大力度，“控辍保学”

1. 成立了学校“控辍保学”领导小组，制订了“控辍保学”计划、制度和相关规定，与班主任签订了“控辍”责任书。

2. 期初认真安排“控辍”突击月活动。学校召开了全体教师动员大会，安排了包片领导、包学生教师，并对家访工作提出具体部署。会后教师统一行动，个别学生得以返校回读，一些学生也相应去中专就读，较少了学生的辍学。访后，包片领导根据家访实际，写出了活动的书面总结。

3. 搞好平时家访，堵住辍学之门。期初组织班主任建立了易辍生、学困生、学差生档案，班主任根据掌握的情况，主动做好防辍工作：沟通谈心、物质资助等方法用到了“控辍”上，取得了实际效果。一些班主任做得较为突出，并涌现出无辍班级。

4. 期末评比，激发动力。期末学校根据班级管理和控辍情况，实行奖罚办法，特别加强对无辍班级班主任的奖励，激发大家的“控辍”积极性。

（五） 完善学生综合素质评价工作

1. 制订了学生综合素质评价工作制度和办法，成立了学校、班级两级评价组织。

2. 通过会议或个别指导的办法，辅导班主任或学生正确填写评价手册，减少漏洞发生。

3. 完善了评价工作相关记录和学生成长记录袋，保证实效性。

（六） 加强校园文化建设

1.学期初提前检查各班班级布置缺漏物品，统一要求，统一规格，统一制作，力求班级布置典雅、美观、实用，体现文化氛围。各班级在一周内完成了班级布置任务，并充实了相关簿册。

2.对校园内板报、班级板报的书写、内容的等提出具体要求，分工明确，完成及时。

（七）迎省检工作准备充分

认真按照上级要求完善硬件材料，能够挤时间、争速度争取迎检过关。通过上级多次督导，最终结果基本令人满意。

总之，本学期工作效果比较令人满意，特别是学生纪律方面有较大改观。在期末教育局大检查中我校的学籍管理、班级管理、“控辍保学”等工作得到了检查组的肯定。但也存在如下问题：

1. 学校对班级突击检查次数较少，班主任落实不彻底，学生带手机现象没有完全禁止，个别学生偷带手机。

2. 个别班主任落实责任心不强，对学生综合素质评价认识不足，有学生替代家长和学生替代班主任书写评语，班主任书写评语简单、缺乏激励性等现象。

3. “控辍”工作存在弊端。一是没有最好的“控辍”办法，加之政府行为较差，对一些辍学生，有无法动员返校的情况；二是有的班主任、任课教师只看优秀生，不重视后进生，言语不当，教学方法陈旧，排斥后进生，造成有的班级辍学生较多；三是由于道远等原因教师不愿意家访，造成能返校的辍学生成了真正的辍学生。副标题

二、本学期工作计划

（一）班级管理

1.重点抓好养成教育，着重于《守则》、《规范》、《学生行为“十不准”》的内化落实，从思想源头搞好学生行为习惯的养成。

2.开展学期初“收心”教育工作，使学生全身心融入到学习环境中。

（1）及时调整生物钟。

（2）提前做好开学准备。

（3）了解学生“症状”，及时沟通、开导。

（4）完善制度，营造环境，创造学习氛围。

（5）开好班会，建立假期与开学后的联系。

（6）开展活动，增强凝聚力、向心力。

（7）展示成果，树立榜样。

（8）制定“收心”计划。

（二） “控辍保学”

1.完善“控辍保学”制度、措施，探究有效的“控辍”办法。

2.搞好“控辍”突击月活动，争取取得实效。

3.召开“控辍”经验交流会，增强“控辍”能力。

4.继续对“无辍班”班主任和相关教师进行奖励，激发控辍的热情。

5.加强防辍工作，堵塞辍学漏洞。

（1）加强师德修养，建立平等、民主的师生关系；

（2）建立易辍生名册，落实包保（帮扶）责任。（班主任、教师、学生）

（3）召开家长会，共同配合防止辍学。

（4）开展“师生手拉手”活动，对学困生、学差生、后进生、贫困生等特殊群体进行一对一帮扶，增强师生间的亲和力和凝聚力。

（5）改革教学方法，积极开展校内活动，增强学生学习兴趣。

（三）学生评价

1.提高对学生综合素质评价的认识，保证评价质量。

2.搞好组织评价工作，杜绝代写现象，实行个性化的激励性评语。

3.保证评价结果运用，增强教师和学生的重视程度。

（四）学籍管理

在学籍管理的规范性上下功夫，保证数字准确、手续规范。

（五）校园文化建设

1.完善班级布置，加强保持，形成文化氛围。

2.落实校园板报设计书写任务，保质保量。副标题

三、月份工作安排

 

月份	控辍	班级管理	值周检查	学籍管理	学生评价	校园文化建设	常规工作
3月	1.控辍突击月安排、总结 2.制定控辍计划 3.签订控辍责任书	1.班主任：班级评比细则学习；制定“收心”工作计划、班主任工作计划； 2. 班级管理检查	1.值周教师调整 2.值周教师会	1.建立定员名册班级； 2.上报易辍生名单，建立易辍学生名册、档案，落实包保责任		班级布置检查	1.每月5日辍学生月报 2.每月更新一次班级及校园板报 3.每周值周检查 4.日常学籍管理
4月	控辍经验交流	班级管理检查				七年级完成板报
5月	学生控辍教育活动	班级管理检查	教师值周阶段总结			八年级完成板报
6月		1.班主任经验交流 2.管理检查				九年级完成板报
7月	1.控辍总结 2.评选无辍班，兑现奖惩	班级管理总结	班级检查评比汇总	期末学生变动统计	期末学生素质评价