班级管理经验谈

今年我担任七年（2）的班主任，班级组建之初我就明确了这样的信念：千教万教，先教做人；千学万学，学会去爱。要让我班的学生首先学会做人，学会去爱。为此我借用了李镇西老师送给他的学生的话作为我班的班训：让人们因我的存在而感到幸福。

开学之初的第一节课，我领着同学们进行了一次宣誓：

七年二班有我的理想，有我的生活，作为七年二班的一员，我要做到：

（1）自尊自爱，注重仪表。

（2）真诚友爱，礼貌待人。

（3）遵规守纪，勤奋学习。

（4）勤劳俭朴，孝敬父母。

（5）先学做人，后学做事。

感谢你，我的老师，感谢你，我的同学，为七年二班争光是我的光荣，为七年二班抹黑是我的耻辱。

宣誓后我发现，同学们在课间时会自豪的说：我是七年（2）的。班级的凝聚力就此产生。接下来再说说其他几种做法：

一、完善班级管理

班级管理是否完善对班级的学风和班风会产生重要的影响。在开学初，组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，组织成立班委会。在班委会之外，我还设立了值日班长一职。我们班是所有同学都要做值日班长的，所以我在培训值日班长时强调这样几点：①做值日班长既是你的权利也是你的义务；②值日班长是锻炼一个人管理能力的很好的平台③值日班长在值日当天拥有除班主任之外的最高班级管理权④值日班长在值日时只有表现最好，做班级的榜样才有资格去管理别人，别人也才打心底里服你管⑤所有同学必须无条件的服从值日班长的管理，如果对值日班长的管理不服，则先执行后汇报⑥值日班长值日时必须做到公平、认真、及时。我想如果学生能真正做到自我管理，自我约束，那么他们就会拥有较好的学习和生活环境，良好的班风和学风也就能够形成。

二、做一个细心的班主任

班级管理千头万绪，在很多事情方面，还需要班主任能做到细心。细心体现在上课的时候，班主任能多到班级外看看，观察学生的整体听课氛围，观察个别学生的听课状态，如果发现问题，课后立刻找该生谈话，找到令其分心的真正原因。有一天上午我就发现离异再婚家庭学生肖冬上课时老走神，通过其他学生了解到她母亲今天有事外出，让其放学后上幼儿园接她5岁的弟弟回家，她怕忘记了，显得有些心神不宁。我知道后直接告诉她，这件事老师帮你记着，你就安心上课吧。她听后松了一口气。放学时我特意到班级告诉她别忘了去接她小弟，同时告诉她今后有什么事可以跟老师说，我会尽全力帮她。接下来的日子里，她学习上的劲头足多了。有时不经意间还能发现大问题。实际上，班主任在课后也要经常到班级走走看看，多观察、多与学生聊聊天，一方面可以拉近师生的距离，另一方面还能在聊天中发现问题和好的建议。另外就是多与任课老师交流，认真听取任课老师的意见和建议，通过交流了解某个学生或班级的情况，如有问题立即解决。

三、关爱和尊重特殊家庭学生、学差生，推进班级和谐

每个班级的学生状况都是十分复杂的，我们在摸清情况的同时，要尽最大努力帮助他们、转化他们。有些学生看似没有希望，实际上，有时我们不经意的一点点关爱和善意的提醒，也许就能改变他们对学习、对人生、对周围世界的态度。让他们对周围世界充满信心！让他们感觉到这个世界充满爱！ 我们班有2名单亲家庭学生、2名离异再婚家庭学生、1名留守家庭学生、3名贫困家庭学生、多名学差生。对于学差生像胡建平、孙亮、卞立洋等，班级的要求是，从最高处着眼，从最低处要求。作业要尽力完成，纪律要牢牢地遵守！我告诉他们，在学习方面，你们可能是暂时没有找到方法，或基础比较薄弱等原因，老师和同学们会帮你们慢慢改变，但这并不意味着在道德素养和行为习惯方面大家可以打折扣。比如我班的孙亮同学，尽管成绩一直不好，但他从不捣乱，而且比成绩优异的学生更关心集体，从开学到现在的劳动卫生，从来不用我操心，上早自习前总是收拾得干干净净。我对他说：七年（2）班的学生、老师因你的存在而感到幸福！对于特殊家庭的学生，我想班主任要更多的给以关爱和帮助，这些学生大多比较自卑，喜欢独来独往并且看问题的角度跟别人不一样。比如我们班的张秋月，父母离异，她跟父亲生活。刚来报到时就显得很忧郁，不合群，我就一直关注她，想着怎样能让她快乐起来。后来经了解知道，她比较喜欢美术，于是我让她负责班级的黑板报。黑板报出来后得到了老师和同学们的赞誉，她的脸上出现了久违的笑容。同时我还偷偷地让其他女生下课时找她一起玩，几个星期后，我发现她在班级有了朋友，笑容在脸上绽放。于是我认为时机来了，主动找她和她进行了一次长时间的交流。目前该同学一直表现不错。

四、做一个和学生一起成长的班主任

经常听老师说，以前的学生也不是这个样子的，现在的学生真让人捉摸不透。其实这是很正常的，你如果拿现在的初一学生和4年前的初一学生比的话，变化太大了，我们甚至可以说他们都有代沟了。那么我们如果还用4年前的方法来对待现在的学生，可能已经失灵了或者效果大打折扣，有时他们的表现甚至让你百思不得其解。我认为学生的变化就要求我们班主任也要与时俱进。班主任学习途径是很多的，第一、我们可以向领导学习，我们的校长、主任在管理学校、年级是一把好手，同时在管理班级方面也有独门秘诀；第二、向我们的同事学习，让你一筹莫展的事情经同事一点可能立刻茅塞顿开；第三、向书本和网络学习，比如学校给我们班主任推荐的李镇西的《做最好的班主任》、《做最好的老师》、吉林教育社区上班主任论坛等等。在遇到问题的时候，尽量不要用简单粗暴的方式解决，多去向同事、向书籍、向网络找方法。总之一句话：班主任工作千辛万苦、千头万绪，但我们仍然要千方百计、千锤百炼！

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