2011年中考语文全真模拟试卷（八）[含答案]

2011年中考语文全真模拟试卷（八）

亲爱的同学，请在试卷上正确书写汉字，错字、别字每个扣0.5分。

一、积累与运用（12分）

请在下面的田字格中端正地书写名句和对联。（1～7题每句1分，第8题2分，书写1分）

1.□□□□，在河之洲。（《诗经•关雎》）

2.□□□□□□□，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

3. 会当凌绝顶，□□□□□。（杜甫《望岳》）

4.□□□□□□□，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

5. 忽如一夜春风来，□□□□□□□。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

6.古人云“与善人居，如入芝兰之室”，又言“近朱者赤，近墨者黑”“物以类聚，人以群分”。刘禹锡在交友方面也有相同的感受：“□□□□□，□□□□□”。

7.王安石《登飞来峰》中表现拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概的诗句是：“□□□□□□□，□□□□□□□”。

8. 学校组织学生“诵读经典，创作对联”语文活动，根据你的语文积累和所给出的上联，对出下联。

上联：桃源人享太平怡然自乐；

下联：□□□□□□□□□□。 分页标题

二、阅读（48分）

（一）文言文阅读（15分）

（甲） 阅读下文，回答问题。（10分）

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

9.本文作者是__________代的著名文学家韩愈。（1分）

10.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）

（1）骈死于槽枥之间__________ （2）不以千里称也___________

11. 描写千里马的悲惨遭遇的句子有哪些？作者这样写有什么目的？（2分）

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12. 本文结尾运用排比句勾画出食马者的愚妄无知，表达了作者什么样的感情？（2分）

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13.本文运用了什么样的写作手法？这样写的作用是什么？（3分）

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（乙）阅读下面选文，回答问题。（5分）

初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严②供帐，大为具待③。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》④不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”

（选自《宋史•寇准传》）

【注释】 ① 准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。 ②严：敬重。③具待：具，备办；待，接待。 ④《霍光传》：载《汉书》，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。

14. 文中“准莫谕其意”中“谕”的意思是：______________。（1分）

15.用自己的话说说“此张公谓我矣”一句的意思（1分）

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16.文中寇准给你留下了怎样的印象？（3分）

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（二）现代文阅读（28分）

阅读下文，回答问题。

一回首，能看到灯的海洋

郭文斌

一个人一生能够碰到几位好老师，也许就是福分吧。

我的恩师刘富荣，虽然他任我的班主任时，已经是初三了，但我依然认为他是我最重要的一位启蒙老师。

这天的数学课上，班长让大家自习，说刘老师回老家做新郎官去了。教室里一下子炸开了。不想就在这时，刘老师从教室门外进来了，就像是刚从蒸笼里出来的一样，头上身上都在冒汗，那双黄色的军用鞋都湿透了。

后来去过老师的老家之后，我做了一个估计，从老师家到学校，步行至少需要六个小时。

刘老师教了我们两年，居然没有换过外衣。有一次上课，在黑板上写字时，露馅了。老师打着补丁的旧衣服下面，居然是一件新衣服！仔细一看，旧领子下面确实有一个新领子，因为风纪扣系得很严，刚进来我们都没有发现。再仔细观察，我们发现老师在那一周之内很害羞，原因是穿了一件新衣服。此前，他都是周六把衣服洗掉，晾干，周一再穿。

要毕业了，每位同学收了两毛钱，给每一位任课老师买了一个洋瓷盆子，上面写着“将台中学八二级初三二班全体同学留念”。但给刘老师的却无法送到他手中。他知道我们要送礼物，一直不开宿舍门。后来另一个老师在窗外给他说，马上要毕业典礼了，学生们都在等你，刘老师才开了门，收下盆子。

却提了一个条件，说你们稍稍等我一会，我会接受你们的礼物的，然后跑步出去了。一会儿回来，我们已经排队准备开往操场参加毕业典礼了。老师气喘吁吁地站在我们面前，右手提着一大摞毕业证，左手攥着一大把钱，新崭崭的一叠钱，不知从哪儿换来的。他说，同学们的礼物我收下，但是这两毛钱你们必须收下。大家说怎么可能啊，这是我们给老师的一份心意。老师说你们的心意我领了，但是这两毛钱你们必须收下。我们当然不能收这两毛钱。但最后老师拿出了杀手锏，好，你们不收这两毛钱，我就不发毕业证。大家就只好抹着眼泪把那两毛钱收下了。

随着岁月的流转，这个细节在心中的分量越来越重，每每想起就一阵心疼。

2007年，我忝列鲁迅文学奖，从绍兴领奖回来，我第一时间到老师任教的西吉县平峰中学看望老师。一进老师的宿舍，我的眼泪就下来了。不到二十平米的房间，一边是办公桌，一边是床，一边是灶，一边堆着炭，门后立着一个破旧的自行车，轮胎上沾满了泥。这么一个仅可容身的小房子，既是他的办公室，又是卧室，又是厨房，但老师却是一脸的快乐。

过了一会儿，老师把抽屉拉开，说你看你写给我的信我都保存着呢。

厚厚的一沓信在老师手中错落开来，那是我在人生的不同阶段写给老师的信。既有在邮局买的信封，也有印着不同单位名称的信封，散发着过去岁月的气息。

真是无法描述当时心中的感受。

早知道老师会如此精心地收藏这些文字，真应该多写才对。

在我的印象中，老师是通才。语文老师紧张他教语文，数学老师紧张他教数学，化学老师紧张他教化学，政治老师紧张他教政治，美术老师紧张他教美术，全听学校安排。

在我的印象中，老师没有批评过哪位学生，但学生都十分尊敬他，也怕他。班里有几位捣蛋的学生，在别的老师上课时，老是不安生，但在刘老师的课上却是乖孩子。

记得有次在课上打盹，被刘老师叫起来，当时自己都紧张坏了，不想老师却无比和蔼地说，昨晚没睡好？我惭愧地点了点头。老师笑了笑说，背哪一篇？我说，《岳阳楼记》吧。

这就是刘老师，在他的数字课上，学生开小差或者打瞌睡，处罚方式却是让那位同学站起来背一段古文。分页标题

送走我们后，刘老师也调到县教师进修学校任教。可是不到两年，他就坚决要求调回平峰中学，在那里过且耕且教的生活。周六周日回家种地，周一至周五教学。

由此足以证实，当年老师新婚之夜让师娘独守空房，夜行百里来给我们上课，绝对不是因为他和师娘的感情不好，而是不愿意耽误一堂课。

点亮孩子的心灯的老师，就是最好的老师。做这样的老师是幸福的，拿着火种，不停地去点燃那些灯，想想看，到了晚年，一回首，能看到一片灯的海洋。

17.给下列词语中加点的字注音。（2分）

（1）露馅（ ） （2）忝列（ ） （3）抽屉（ ） （4）瞌睡（ ）

18.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）

（1）可是不到两年，他就坚决要求调回平峰中学，在那里过且耕且教的生活。

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（2）但最后老师拿出了杀手锏，好，你们不收这两毛钱，我就不发毕业证。

19. 文中“刘老师从教室门外进来了，就像是刚从蒸笼里出来的一样，头上身上都在冒汗，那双黄色的军用鞋都湿透了”一句表达生动形象，请从修辞方法的角度对这句进行评析。（4分）

20.文章开头和结尾都提到老师在新婚之夜为了不耽误我们一节课竟然夜行百里赶回学校给我们上课，这样写的作用是什么？（3分）

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21.文中“随着岁月的流转，这个细节在心中的分量越来越重，每每想起就一阵心疼”一句表达了作者怎样的思想感情？（4分）

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22. 作者回忆学生时代有关刘老师的许多往事，其中详写了哪两件事？用自己的语言加以概括。？（4分）
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23. “点亮孩子心灯的老师，就是最好的老师“这句话表达了作者什么样的情感？（4分）

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24. 你对文章结尾“一回首，能看到一片灯的海洋”是怎样理解的？（64分）

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（三）名著阅读（5分）

25.中国出版科学研究所主持进行的第七次全国国民阅读调查成果显示，读者最喜爱的作家前十位是：金庸、鲁迅、琼瑶、曹雪芹、古龙、巴金、郭敬明、老舍、冰心、罗贯中。在我国国民最喜爱的图书中，四大名著以明显的优势位居前四，此外《围城》《简•爱》《钢铁是怎样炼成的》也跻身前十。请从以上内容中任选一位作家或一部作品，谈谈你的阅读感受。

（1） 作者或作品：________________

（2）阅读感受：_____________________________________________________________

三、作文（60分）

26.以下两个作文，任选其一。

作文（1） 题目：记忆深处的那一抹亮色

作文（2） 阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

1873年的维也纳世博会上，比利时的齐纳布•格拉姆送展环状电枢自激直流发电机。在布展中，他偶然接错了线，即把别的发电机发的电，接在自己发电机的电流输出端。这时，他惊奇地发现，第一台发电机发出的电流进入第二台发电机电枢线圈里，使得这台发电机迅速转动起来，发电机变成了电动机。在场的工程师、发明家们欣喜若狂，多年来追寻的廉价电能的发现却是如此简单但又令人难以置信，它意味着人类使用电池的瓶颈终于突破。这一事件，直接促进了实用电动机（马达）的问世，更预示着一个崭新的电气化时代取代蒸汽机时代拉开了序幕。

1928年，杜邦公司试验室的一位助手周末放假时，忘记了关烧锅，结果周一早晨，化学师发现烧锅中的材料已凝成了纤维。他由惊骇转为惊喜，立即从这个意外的发现入手，潜心研究，终于找到了制造尼龙的方法。

历史长河中还有很多的发明、发现都是缘于一次失误，如我们很熟悉的青霉素、肥皂、胶片定影、背越式跳高的发明和命名为2000NM小行星的发现等，都是从“错误”中诞生的，这些发明、发现，为人类的发展做出了巨大的贡献。

是不是可以这样说：有时，“错误”也是创新，是进步。

想一想吧，如果没有当年那只猿猴“错误”地下树直立行走，今天的人类也许得趴着敲打电脑。

作文要求：

（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）文体不限。

（3）不少于500字。

（4）文中不得出现考生本人姓名及毕业学校名。 分页标题

【参考答案及评分标准】

一、积累与运用（12分）

评分说明：

第1-8题每句1分，写错诗文、多字、漏字不得分；能端正书写1分。

1.关关雎鸠

2.长风破浪会有时

3.一览众山小

4.我寄愁心与明月

5.千树万树梨花开

6.谈笑有鸿儒 往来无白丁

7. 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层

8.宽对即可。（共2分，内容、形式各1分）

示例：洞庭水馈游人波澜不惊 岳阳楼扬美名千古绝唱分页标题

二、阅读（48分）

（一）文言文阅读（15分）

（甲）（10分）

9.唐（1分）

10.（1）两马并驾 （2）著称（出名） （共2分，每小题1分）

11.围绕“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。为了突出食马者的愚妄浅薄，同时，也借此讽刺了统治阶级崔人才的摧残”回答即可。（2分）

12.围绕“表达了作者对统治阶级不识人才、不重用人才、摧残埋没人才的不满”回答即可。（2分）

13.围绕“托物言志；作者借千里马、伯乐、食马者之间的关系表达了自己的愤懑之情，使文章内容更加深刻，富有寓意”回答即可。（3分）

（乙）（5分）

14.明白（1分）

15. 围绕“这是张公（在）说我呀”回答即可。（1分）

16.围绕“宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问、有自知之明”回答即可。（3分）

（二）现代文阅读（28分）

17.（1）lòu （2）tiǎn （3）ti （4）kē （共2分，每小题0.5分）

18.（1）这里指一边种地一边教学的意思。（2）这里指最关键的时刻使出最拿手的招数。（共2分，每小题1分）

19.围绕“比喻及其表达作用”回答即可。（共4分，评析3分，语言表达1分）

示例：这句话运用了比喻的修辞方法，生动形象地表现出老师怕耽误课不顾路途劳累，长途跋涉给学生上课的急切心情。

20. 围绕“结构上首尾呼应，完整地表达了刘老师对工作的积极负责和对学生的高度责任感”回答即可。（4分）

21. 围绕“老师的纯朴、正直、善良和坚守清贫的品质深深地感动了我，令我终身难忘”回答即可。（意对即可）（4分）

22. 围绕“退给学生两毛钱；惩罚犯错误的学生的独特做法”回答即可。（4分）

23.围绕“对刘老师的人格魅力由衷地赞叹、钦佩”回答即可。（4分）

24.围绕“用爱和真诚点燃学生的心灵，才能收获灯海般火红的爱”回答即可。（共4分）分页标题

（三）名著阅读（5分）

25.准确写出作品或作者名以及你的阅读感受。（共5分，作者或作品1分，阅读感受3分，语言表达1分）

三、写作（60分）

评阅说明：

①满分作文不少于全部作文的5%。

②卷面整洁、字迹美观的作文在相应等次的基准分上加1-2分；卷面不整洁、字迹潦草的作文在相应等次的基准分上扣1-2分。

③无标题或者写错标题，写真实校名、姓名等情况，要在相应等次基准分上扣1-2分。

④作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次基准分上扣1-2分。

⑤有创意的作文在相应等次的基准分上扣1-2分。

⑥标点符号错误每两个扣1分，扣到3分为止。

26.评分标准：

（1）满分60分。所有作文中相对完美（符合学生年龄特点和语言表达能力，不以文学作品为衡量标准）的文章。

（2）一等：56-59分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。

（3）二等：46-55分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。

（4）三等：36-45分。基准分40分。主旨明确，表达清楚。

（5）四等：36分一下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。