2011年中考语文全真模拟试卷（六）[含答案]

2011年中考语文全真模拟试卷（六）

题号	一	二	三	总分
得分

亲爱的同学，请在试卷上正确书写汉字，错字、别字每个扣0.5分。

一、积累与运用（12分）

请在下面的田字格中端正地书写名句和对联。（1～7题每句1分，第8题2分，书写1分）

1.潮平两岸阔，□□□□□□。（王湾《次北固山下》）

2.□□□□□，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

3. 天街小雨润如酥，□□□□□□□。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

4. 春蚕到死丝方尽，□□□□□□□。（李商隐《无题》）

5. 马致远的《天净沙•秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是：□□□□，□□□□□□。

6.近年来，由于环境恶化，洞庭湖水面越来越小，水产品产量也在锐减，这是我们不禁怀念起《岳阳楼记》中洞庭湖“□□□□，□□□□”的丰美。

7.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故，写出了离乡之久，恍如隔世之感的诗句是：“□□□□□□□，□□□□□□□”。

8. 2011年3月11日，日本发生里氏9.0及大地震，地震引发巨大海啸，并导致福岛第一核电站出现7级核泄漏事故；我国也在近几年发生了四川汶川大地震、青海玉树大地震。地震给人类造成了巨大灾难。请你根据所给出的上联，对出下联。

上联：天降灾害天无道；

下联：□□□□□□□。 分页标题

二、阅读（48分）

（一）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。（10分）

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

9.《邹忌讽齐王纳谏》仙子《战国策•齐策一》，内容多是战国时期___________的___________的汇编，分为十二国，共三十三篇。（1分）

10.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）

（1）时时而间进__________ （2）王之蔽甚矣___________

11. 文章开头抛开进谏，写邹忌与徐公比美之事，在文章中起到怎样的作用？（2分）

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12. 邹忌窥镜发现自己不如徐公美，而妻、妾、客却说他比徐公美，对自身而言，他悟出了什么道理？（2分）

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13.由于齐威王善于纳谏，给齐国带来的大治在历史上传为美谈。请结合生活实际从国家或者个人的角度谈谈怎样传承这一美德。（3分）

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（乙）阅读下面选文，回答问题。（5分）

沛公西入咸阳，诸将皆争走金帛财物之府①分之。沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏而沛公弗听。张良曰：“秦为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼②，宜缟素③为资。今始入秦，即安其乐，此所谓助桀为虐。且忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病，愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。

（《资治通鉴•汉记一》）

【注释】①府：府库，仓库。②除残贼：铲除残害人民的敌寇。③缟素：丧服。

14. 文中“今始入秦，即安其乐”中“安”的意思是：______________。（1分）

15. 读了甲乙两文，请试着分析邹忌与张良的进谏方式有什么不同。（2分）

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16.张良的进谏过程中有一句话已经演变成两个成语流传至今，请写出其中一个成语。（2分）

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（二）现代文阅读（28分）

阅读下文，回答问题。

顺着石板街走到从前

游淮安河下镇，运气出奇的好。一路豪雨，临近镇子时，却住了雨脚。放眼望去，到处都是青砖黛瓦的建筑。古巷弯弯曲曲，旧宅瓦椽不整，老店铺面半朽。随便走进一处宅院，都能在弥漫的湿气中嗅到浓郁的历史气息。雕花窗棂、檐兽，陶缸、红木桌椅和青花瓷器，隐隐透出了往昔的热闹和繁华。

但印象最深的还是那里铺路的石板。

古镇里的许多铺路石板，久已废弃，被随便丢在巷子深处，或者就摆在窗前屋下。有些石板磨损严重，呈现出柔和的曲线。它们大都是土黄色，或者透出点红色，一块一块，像固体的阳光，带着一点温暖，一点黯淡，与镇子的青灰色形成了鲜明的对比。

这些石板皆非本地产，当初盐运兴盛时，大运河、淮河上来往的舟船，去时载盐，返回时捎带石板压舱，卸于河边，富有的盐商便购来铺路。数十年下来，这里的街道上就铺满了来自全国各地的石板。原来，这些石板都曾随船只，压着波浪，伴着涛声，最后落户在这里，成了古镇的“居民”。

这曲折的石板上，走得最多是盐车。明朝中叶以后，淮盐全部运到河下，经检验抽税后再分运到各地销售。这么一个小镇子，成了全国食盐的重要集散地之一，狭小的巷子里，竟然曾滚动过影响国民经济的商业洪流。

除了盐，还有粮，还有竹木铜铁……自明代起，湖广、浙赣、江南等省漕粮必须经此地停留，等待漕署官员查验成色数量后，方可北上，而回程之船携带的商品也在此集散。永乐年间创办造船厂以后，这里更是成为造船物资的集散地。如今，在河下镇还可以看到打铜巷、钉铁巷、估衣苍、竹巷、绳巷等街巷。

商业的发达，带来了多少尘世浮华。“十里朱旗两岸舟，夜深歌舞几时休。扬州千载繁华景，移在西湖嘴上头。”（“西湖嘴”即今河下镇）这是明朝邱浚描写古镇盛况的诗句。琵琶刘街、花巷街、菜巷街、西湖嘴街、粉章巷、干鱼巷等众多见于典籍的街巷记载，都是从前的生活画卷留下的印痕。

富庶还养护了这里的深厚文脉。从元朝起，山阳县儒学就建在这里。《西游记》作者吴承恩也生活在这里。想像吧，曲折深巷的院子里，曾飘荡过多少朗朗的读书声。而当报喜的骏马跑过，伴着清脆的马蹄声，又有多少人的心也像这石板一样，迸发出烨烨的火星。

这石板上也曾有皇家的辇乘招摇而过。康熙、乾隆两帝数度南巡都经过这里。

这些石板还见证过更久远的历史。这里是古代名将韩信、梁红玉的出生地。韩世忠、梁红玉曾驻兵于此与金兵对峙。金戈铁马的杂沓之声，给这座古镇平添了许多壮怀激烈的铁血内涵。

所有的烟云都过去了，只有这座镇子还留在这里，只有这些老石板还留在这里。坑坑洼洼的石板上，踩来踩去的已经是现代人的脚步。要经多少脚步、车马的磨损，才能造成这些坑洼？岁月是峥嵘的，而这些石板的外表却越来越随和、温婉，棱角都已失去，像磨损了边角的古籍。

我们顺着一条小巷走到尽头，登上几十级台阶，就站到了古运河的大堤上。运河水在静静流淌，虽然多日下雨，河水也不见汹涌之势。一条古老的河，由于见过太多，也许已变得宠辱不惊了吧。回头看镇子，许多屋脊已落在脚下。古镇的地势低于运河，这该是镇子得名的原因吧。

雨又下起来了。我们顺着来路往回走，镇子重新变得空阔。迷蒙的雨雾中，那些饱经风霜的古宅，在江南的氤氲中显出别样的风致。石板也全都湿漉漉的，晃动着明亮的水洼，像是不断闪回的古镇的记忆。物换星移，一切都变了，不变的只是江南的雨。丝丝的细雨依然洒在亘古千年的石板上，默默地见证着石板曾经承载的荣耀与辉煌。脚下的石板静静地延伸着，连缀成通向新时代的路……分页标题

17.给下列词语中加点的字注音。（2分）

（1）黯淡（ ） （2）携带（ ） （3）对峙（ ） （4）连缀（ ）

18.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）

（1）金戈铁马的杂沓之声，给这座古镇平添了许多壮怀激烈的铁血内涵。

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（2）迷蒙的雨雾中，那些饱经风霜的古宅，在江南的氤氲中显出别样的风致。

19. 下面两个句子文采飞扬，请选自你喜欢的一句，从修辞方法的角度对此句进行评析。（4分）

（1）岁月是峥嵘的，而这些石板的外表却越来越随和、温婉，棱角都已失去，像磨损了边角的古籍。

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（2）原来，这些石板都曾随船只，压着波浪，伴着涛声，最后落户在这里，成了古镇的“居民”。

20.文章题目是“顺着石板街走到从前”，请你概况“从前”在文中的主要内容。（3分）

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21.为什么说“脚下的石板静静地延伸着，连缀成通向新时代的路……”？（4分）

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22. 说说文中的“所有的烟云都过去了，只有这座镇子还留在这里，只有这些老石板还留在这里”这句话的作用。（3分）

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23. 纵观全文，透过古老的石板路，你看到了作者怎样的复杂感情？（4分）

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24. 随着经济的飞速发展，淮安河下古镇将成为一个旅游胜地。请你展开想象的翅膀，用精彩的语言描绘一下古镇的变化吧。（6分）

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（三）名著阅读（5分）

25.古老的小镇有着深厚的文脉，涌现出一批又一批优秀的人才。《西游记》作者吴承恩也生活在这里，请结合具体故事内容写出你阅读《西游记》的感受。（也可选择《西游记》之外的其他中国古典四大名著谈阅读感受，但要写出作品名称）。

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三、作文（60分）

26.以下两个作文，任选其一。

作文（1） 题目：拥抱家乡

作文（2） 阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

丰都县城的人们纷纷议论着这样一件事：位于丰都县城丁庄码头的星火学校校长，在全校的家长会上，当着1200名教师、学生和家长的面，给母亲下跪洗脚。有人认为，该校长纯属作秀；有人觉得，校长为人师表，以身示范教育学生孝敬父母，学会感恩，值得称道。

事情发生在2009年12月31日，当时，学校正在操场举行一年一度的家长大会。校长郑天云上台总结发言。在说了学生管理、家庭教育等问题后，他话锋一转，谈到一些学生不懂孝顺的事情……突然，一位农村老太太登上了讲台。“她是我的母亲！”郑天云将老人扶到台上的椅子上坐下，问大家：“2010年到了，你们送给父母什么新年礼物呢？”

“我的礼物是今天为母亲洗一次脚！”突然，郑天云扑通一声跪在母亲跟前，将水缓缓倒入脚盆，轻轻地脱下袜子，探了探水温后，开始给母亲洗脚……

台下，一片寂静。校长突如其来的举动让大家为之一愣。伴随着《母亲》动人的旋律，郑天云双手不停地揉捏、抚摸着母亲的脚。看着儿子，老人慈祥地笑了。

“父母为了我们成长日夜操劳，他们的头发白了，脸有皱纹了，甚至还衣衫褴褛，我们有的人看不起父母了，不愿他们出现在同学面前，不愿同他们说话。其实，他们也想穿好、吃好，可这一切都是为了我们能吃好、穿好，学习好啊……”郑天云一边为母亲洗脚，一边通过麦克风告诉学生们。

台下，有的学生落泪了，有的学生脸红了，低下了头……

作文要求：

（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）文体不限。

（3）不少于500字。

（4）文中出现的地名、校名、人名，请用“××”代替。 分页标题

【参考答案及评分标准】

一、积累与运用（12分）

评分说明：

第1-7题每句1分，第8题2分；写错诗文、多字、漏字不得分；能端正书写1分。

1.风正一帆悬

2.采菊东篱下

3.草色遥看近却无

4.蜡炬成灰泪始干

5.夕阳西下 断肠人在天涯

6.沙鸥翔集

7.怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人

8.宽对即可。（共2分，内容、形式各1分）

示例：人伸援手人有情

二、阅读（48分）

（一）文言文阅读（15分）

（甲）（10分）

9.游说之士 策划、谋略与言论（1分）

10.（1）间或，偶然 （2）蒙蔽，这里指受蒙蔽 （共2分，每小题1分）

11.围绕“先说比美，为下文的讽谏设喻；生动活泼地把读者带入文章中，是后文极有利的铺垫”回答即可。（2分）

12.围绕“凡是对自己有偏私的，畏惧自己的或有求于自己的人，在自己面前，大多只会说些献媚讨好的话，而不会指出自己的缺点，这样，就要有自知之明”回答即可。（2分）

13.围绕“从国家角度来说，我国的人代会就是国家领导人广泛听取劳动人民建议的具体举措，在想人民所想，急人民所急。从个人的角度说，我们要虚心听取别人的意见和建议，有则改之，无则加勉”回答即可。（3分）分页标题

（乙）（5分）

14.安享（1分）

15. 围绕“邹忌是间接进谏，这样便于接受；张良是直接进谏，晓之以理”回答即可。（2分）

16.良药苦口或忠言逆耳。（2分）

（二）现代文阅读（28分）

17.（1）àn （2）xié （3）zhì （4）zhuì （共2分，每小题0.5分）

18.（1）这里指抗敌御侮、坚强不屈的民族精神。（2）形容经历过长期的艰难困苦生活的磨练。这里指古宅经历了自然的风雨和时代的变迁已经显现古老的衰退。（共2分，每小题1分）

19.围绕“拟人及其表达作用”回答即可。（共4分，评析3分，语言表达1分）

示例：（1）这句话运用了拟人的修辞方法，生动形象地表达出石板外表磨损，古韵犹存的意蕴。（2）这句话运用了拟人的修辞方法，生动形象地表达出石板伴随着经济的发展，成了古镇的一部分，表明石板与人们亲密无间的关系。

20.围绕“小镇的经济繁荣；小镇的文脉深厚；小镇的历史人物辈出”回答即可。（共3分）

21. 围绕“石板路默默地见证着曾经承载的光荣与辉煌，也必然承载着新时代的发展，她是历史的见证者”回答即可。（3分）

22. 围绕“承上启下，将笔触从历史转向现实”回答即可。（意对即可）（3分）

23.围绕“对悠久历史的赞叹；对物是人非的惆怅；对美好未来的憧憬”回答即可。（4分）

24.想象要丰富，语言力求精彩。（共6分，语言表达1分）分页标题

（三）名著阅读（5分）

25.《西游记》以外的，要准确写出作品名称，结合具体格式内容写出感受，语言表达要精彩。（共5分，书名1分，结合具体故事内容1分，阅读感受2分，语言表达1分）

三、写作（60分）

评阅说明：

①满分作文不少于全部作文的5%。

②卷面整洁、字迹美观的作文在相应等次的基准分上加1-2分；卷面不整洁、字迹潦草的作文在相应等次的基准分上扣1-2分。

③无标题或者写错标题，写真实校名、姓名等情况，要在相应等次基准分上扣1-2分。

④作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次基准分上扣1-2分。

⑤有创意的作文在相应等次的基准分上扣1-2分。

⑥标点符号错误每两个扣1分，扣到3分为止。

26.评分标准：

（1）满分60分。所有作文中相对完美（符合学生年龄特点和语言表达能力，不以文学作品为衡量标准）的文章。

（2）一等：56-59分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。

（3）二等：46-55分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。

（4）三等：36-45分。基准分40分。主旨明确，表达清楚。

（5）四等：36分一下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。