部编人教版九上语文课内文言文阅读训练及答案

　　文言文阅读是期末考试的一项重要内容。部编版九上语文课内文言文阅读复习包括《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》三篇文言文。平时加强课内文言文训练，考试才能得心应手。下面小编为大家整理了部编人教版九上语文课内文言文阅读训练，并附答案，希望对期末文言文复习有帮助。

部编人教版九年级上册语文期末考前训练及答案

文言文阅读

　　(一)《岳阳楼记》

　　1.解释加点的词。

　　(1)滕子京谪守巴陵郡( ) (2)越明年( ) 

　　(3)百废具兴( ) (4)增其旧制( )

　　(5)属予作文以记之( ) (6)予观夫巴陵胜状( )

　　(7)横无际涯( ) (8)朝晖夕阴( )

　　(9)此则岳阳楼之大观也( ) (10)前人之述备矣( )

　　(11)南极潇湘( ) (12)连月不开( )

　　(13)山岳潜形( ) (14)薄暮冥冥( )

　　(15)去国怀乡( ) (16)忧谗畏讥( )

　　(17)春和景明( ) (18)一碧万顷( )

　　(19)沙鸥翔集( ) (20)锦鳞游泳( )

　　(21)岸芷汀兰( ) (22)郁郁青青( )

　　(23)长烟一空( ) (24)此乐何极( )

　　(25)把酒临风( ) (26)予尝求古仁人之心( )

　　(27)或异二者之为( ) (28)不以物喜( )

　　(29)居庙堂之高则忧其民( ) (30)微斯人( )

　　2.《岳阳楼记》作者是_________(朝代)政治家、文学家__________(人名)，谥号________。

　　3.根据原文填空。

　　(1)描写洞庭湖水势浩大的句子是：________________，_________________。

　　(2)描写洞庭湖景色变幻的句子是：________________，_________________。

　　(3)描述迁客骚人之“悲”的句子是：________________，_________________。

　　(4)表现作者旷达胸襟的句子是：________________，_________________。

　　(5)表达作者“忧国忧民”意识的句子是：__________________，___________________。

　　(6)出自《岳阳楼记》的千古名句是：__________________，___________________。

　　4.阅读。

　　(1)第一段赞美滕子京政绩的句子有哪些?这样写有什么作用?

　　(2)赏析表现洞庭湖浩瀚气势的句子。

　　(3)迁客骚人有哪些不同的感情?写他们的目的是什么?

　　(4)“微斯人，吾谁与归”表达了作者什么思想感情?

　　(5)作者在文中表达了怎样的一种忧乐观?这种忧乐观在当今有什么现实意义?

　　(6)《岳阳楼记》表达了作者怎样的豁达胸襟和政治抱负?

　　(二)《醉翁亭记》

　　1.解释下列句子加点的词。

　　(1)蔚然而深秀者( ) (2)翼然而临于泉上( )

　　(3)峰回路转( ) (4)太守自谓也( )

　　(5)醉翁之意不在酒( ) (6)得之心而寓之酒也( )

　　(7)日出而林霏开( ) (8)云归而岩穴暝( )

　　(9)野芳发而幽香( ) (10)佳木秀而繁阴( )

　　(11)负者歌于途( ) (12)伛偻提携( )

　　(13)山肴野蔌( ) (14)杂然而前陈者( )

　　(15)宴酣之乐( ) (16)射者中( )

　　(17)弈者胜( ) (18)觥筹交错( )

　　(19)苍颜白发( ) (20)颓然乎其间( )

　　(21)树林阴翳( ) (22)鸣声上下( )

　　(23)太守之乐其乐也( ) (24)太守谓谁( )

　　2.《醉翁亭记》选自《            》，作者_________，字________，号______，晚年又号_____________，_______(朝代)___________家，与苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称“____________________”。

　　3.按原文填空。

　　(1)全文的破题句是：____________________，________________________。

　　(2)描写早晚阴晴变化(朝暮之景)的语句是：__________________，_______________，_________________，____________________。

　　(3)表现太守注重百姓休养生息的句子是：_________________,____________________。

　　(4)表现滁州物产丰饶、太守不事铺张的句子是：__________，______________，_____________，__________________。

　　(5)表现太守平易近人的句子是：________________，_________________。

　　(6)点明全文主旨的句子是：_________________。

　　4.阅读。

　　(1)作者是从哪几方面描写醉翁亭的?总特点是什么?运用了什么描写方法?

　　(2)请用准确的语言概括这次宴游之乐的四幅画面。

　　(3)你从太守宴会中读出了哪些内容?

　　(4)太守“乐”体现在哪些方面?(写出三点即可)

　　(5)怎样理解文中“醉”和“乐”的关系?

　　(6)欧阳修是被贬滁州后写此文的，你从他身上得到怎样的启示?

　　(7)请根据《醉翁亭记》《岳阳楼记》两文内容，拟一副对联。(每联不少于五字)

　　上联：                                            

　　下联：                                            

　　(8)作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的场景。分析他们“从太守游而乐”的原因。

　　(9)统观全文，“醉翁之意”为什么“不在酒”，而“在乎山水之间”?

　　(三)《湖心亭看雪》

　　1.解释下列加点词语。

　　(1)余拏一小舟( ) (2)拥毳衣炉火( ))

　　(2)雾凇沆砀( ) (4)焉得更有此人( )

　　(5)余强饮三大白而别( ) (6)客此( )

　　(7)舟子喃喃曰( ) (8)莫说相公痴( )

　　2.本文选自《                            》，作者_______________，字_________，号__________，_________(朝代)文学家。著有《                    》《西湖寻梦》等。

　　3.根据原文填空。

　　(1)“痴”字是文眼，以舟子的话结尾，具有画龙点睛、深化意境的句子是：

　　_____________________________，_______________________________。

　　(2)描绘了一幅路无行人、天无飞鸟、天寒地冻、万籁俱寂的意境的句子是：

　　_____________，______________________________。

　　(3)“独”字用得精妙，展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀的句子是：

　　____________________________。

　　(4)运用白描手法，描绘了一幅举目皆白的景象的句子是：

　　_____________，_____________________，____________________。

　　(5)使用数量词表现景物依稀可辨、使人唯觉其小的句子是：

　　__________________、_________________、_________________、__________________。

　　(6)衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行的句子是：

　　________________________，______________________________。

　　4.阅读。

　　(1)赏析“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”中的数量词。

　　(2)“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?

　　(3)文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出作者怎样的思想情怀和人生态度?

　　(4)从“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”里，你读懂了什么?

　　(5)下面描写雪景的句子运用了什么手法?有什么特点?请加以赏析。

　　雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

　　(6)作者“问其姓氏”，对方答“是金陵人，客此”，你如何理解这种答非所问?

　　(7)文中最后引用舟子的话有何用意?

　　(8)文章开头说“独往湖心亭看雪”，后来有写到“舟中人两三粒”，而且文章末尾还出现了舟子，这是否矛盾?

　　(9) 这这说“独往湖心亭看雪”，结合整篇文章，一个“独”字表现了作者怎样的思想感情?

　　(10) 作者为何要以舟子的喃喃之语收束全文?

　　部编版九上文言文阅读及参考答案

　　(一)《岳阳楼记》

　　1.(1)谪：贬官 (2)越：到 (3)具：同“俱”，全、皆 (4)制：规模 (5)属予：同“嘱”，嘱托 (6)胜：美好 (7)际：边际 (8)晖：日光 (9)大观：壮丽景象 (10)备：详尽 (11)极：至、到 (12)开：指天气放晴 (13)潜：隐没 (14)冥冥：昏暗 (15)去：离开 (16)讥：批评指责 (17)景：日光 (18)万顷：极言广阔 (19)集：停息 (20)锦鳞：美丽的鱼 (21)汀：小洲 (22)郁郁：形容草木茂盛 (23)一：全 (24)何极：哪有尽头 (25)把：持，执 (26)古仁人：古代品德高尚的人 (27)或：或许，也许，表示委婉语气 (28)以：因为 (29)庙堂：指朝廷 (30)微：如果没有

　　2.北宋 范仲淹 文正

　　3.(1)浩浩汤汤，横无际涯 (2)朝晖夕阴，气象万千 (3)满目萧然，感极而悲者矣 (4)表不以物喜，不以己悲 (5)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 (6)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

　　4.(1)第一段赞美滕子京政绩的句子有哪些?这样写有什么作用?

　　(1)句子：越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

　　目的：表现滕子京虽遭贬谪却奋发有为，能够突出一般迁客骚人的狭隘胸襟，为后文“不以物喜不以己悲”的议论铺垫。

　　(2)赏析表现洞庭湖浩瀚气势的句子。

　　句子：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。

　　赏析：从空间和时间两个角度写出了洞庭湖的浩大壮阔，气象多变化;句式工整，读起来朗朗上口。“衔接”“吞”二字准确生动地表现了湖与山之间的关系，表现洞庭湖的水势浩大。同时使静态事物富有动态美感，表达作者的赞叹之情。

　　(3)迁客骚人有哪些不同的感情?写他们的目的是什么?

　　不同感情：面对阴晦之景而生悲凉之情;面对晴明之景而生喜悦之情。

　　目的：将迁客骚人“以物喜，以己悲”的狭隘胸襟与下文古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟作对比，突出古仁人的旷达胸襟和放眼天下的政治抱负，为结尾作者的议论铺垫。

　　(4)“微斯人，吾谁与归”表达了作者什么思想感情?

　　①表达对好友滕子京的规箴之意，希望他具有古仁人之心，志存高远。②含蓄地表达了愿与古仁人同道的旷达胸襟合远大抱负。

　　(5)作者在文中表达了怎样的一种忧乐观?这种忧乐观在当今有什么现实意义?

　　作者表达了“先忧后乐”(或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”)的忧乐观。他所提倡的“吃苦在前，享乐在后”的精神，在今天仍然有着借鉴和教育意义。

　　(6)《岳阳楼记》表达了作者怎样的豁达胸襟和政治抱负?

　　表达了作者“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

　　(二)《醉翁亭记》

　　1.(1)蔚然：茂盛的样子 (2)临：居高临下 (3)回：曲折、回环 (4)谓：命名 (5)意：意趣、情趣 (6)寓：寄托 (7)霏：弥漫的雾气 (8)暝：昏暗 (9)芳：花 (10)秀：茂盛 (11)负：背着东西的人 (12)伛偻：弯腰曲背，这里指老人 (13)蔌：菜蔬 (14)陈：陈列，摆开 (15)酣：尽兴地饮酒 (16)射：这里只投壶，宴饮时的一种游戏 (17)弈：下棋 (18)觥：酒杯 (19)苍颜：苍老的容颜 (20)颓然：倒下的样子 (21)翳：遮盖 (22)上下：高处低处 (23)乐其乐：以游人的快乐为快乐 (24)谓：为，是

　　2.欧阳修全集 欧阳修 永叔 醉翁 六一居士 北宋 文学家 唐宋八大家

　　3.(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

　　(2)日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

　　(3)负者歌于途，行者休于树。

　　(4)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

　　(5)起坐而喧哗者，众宾欢也。

　　(6)醉能同其乐。

　　4.(1)作者是从哪几方面描写醉翁亭的?总特点是什么?运用了什么描写方法?

　　①是从一日晨昏和一年四季的角度去描写的。②总的特点是富于变化。③白描，抓住事物特点，一句一景，句句不同。

　　(2)请用准确的语言概括这次宴游之乐的四幅画面。

　　滁人游;太宴守;众宾欢;太守醉。

　　(3)你从太守宴会中读出了哪些内容?

　　滁人游：滁地百姓安居乐业，精神愉悦，侧面衬托太守治政有方，政治宽松。太守宴：滁地物产富饶，生活富足，侧面衬托太守清廉，不事铺张。众宾欢：侧面衬托太守平易近人，亲民。太守醉：太守操劳，仕途坎坷，内心悲凉。(答出三点即可)

　　(4)太守“乐”体现在哪些方面?(写出三点即可)

　　一乐山水之美;二乐滁人安定富;三乐自己能与民同乐。

　　(5)怎样理解文中“醉”和“乐”的关系?

　　醉是表象，乐是实质，二者统一。写醉是为了写乐，写出太守与民同乐。

　　(6)欧阳修是被贬滁州后写此文的，你从他身上得到怎样的启示?

　　身处逆境仍能拥有豁达胸怀、奋发有为、开拓进取、贬而不伤，能够到大自然中去排解自己内心的抑郁，欣赏大自然的美好，与民同乐。

　　(7)请根据《醉翁亭记》《岳阳楼记》两文内容，拟一副对联。(每联不少于五字)

　　上联：欧阳修游琅琊与民同乐 下联：范仲淹绘洞庭虽贬不伤 (宽对即可)

　　(8)作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的场景。分析他们“从太守游而乐”的原因。

　　围绕“滁州百姓爱戴太守，愿意跟随太守出游;太守治政有方，百姓安居乐业”回答即可。

　　(9)统观全文，“醉翁之意”为什么“不在酒”，而“在乎山水之间”?

　　①山水之间景色优美;②山水之间百姓生活自由;③快乐山水之间可以与百姓同游同乐。

　　(三)《湖心亭看雪》

　　1.(1)拏：撑(船) (2)毳：鸟兽的细毛 (3)沆砀：白汽弥漫的样子 (4)焉得：哪能 (5)白：古人罚酒时用的酒杯 (6)客此：客居此地 (7)舟子：船夫 (8)相公：旧时对士人的尊称

　　2陶庵梦忆 张岱 宗子 陶庵 明末清初 陶庵梦忆

　　3.(1)莫说相公痴，更有痴似相公者。

　　(2)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

　　(3)独往湖心亭看雪

　　(4)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

　　(5)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

　　(6)莫说相公痴，更有痴似相公者。

　　4.(1)赏析“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”中的数量词。

　　借数量词来表现人、物的渺小，作者如一位高明的画师，别出心裁，用白描手法在白雪迷蒙的底色上勾勒出一幅湖山雪景图，充满了诗情画意。对长堤、湖心亭、舟与舟中人的渲染，寄托了作者对人生沙茫的深沉慨叹。

　　(2)“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?

　　“强”表现作者的喜悦和豪爽心情;“拉”表现客人的喜悦心情。

　　(3)文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出作者怎样的思想情怀和人生态度?

　　从“独”字可以看出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度。

　　(4)从“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”里，你读懂了什么?

　　雪大天寒，万籁俱寂，作者不随流俗，性情孤高，情趣高雅。

　　(5)下面描写雪景的句子运用了什么手法?有什么特点?请加以赏析。

　　雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

　　运用了白描写法。不加修饰渲染，语言朴实无华，寥寥几笔勾勒景物的特点。天地间静寂、旷远、苍茫，水天一色，浑然一体。读之骈散结合，节奏舒缓起伏，“与”字既写出了天云山水之间的关系，也舒缓了语气，

　　(6)作者“问其姓氏”，对方答“是金陵人，客此”，你如何理解这种答非所问?

　　表面上是答非所问，实际上这正是作者的高明之处。人生渺茫，世事苍茫，聚散如浮萍，天涯遇知音已是不幸人生中的幸事，相逢何必曾相识。金陵客在意的是情投意合的人相逢，一生一次足矣，即使今日分别之后，今生无缘再见，也了无遗憾了。来日尽可以相忘于江湖，不必痴缠。对方的回答也正道出了他们与作者都一样，深怀对大明故国的思念。这也表现了他们共同的特点一一性情中人，属于正衬写法。

　　(7)文中最后引用舟子的话有何用意?

　　舟子的话明贬实褒，借舟子的话侧面表现作者和金陵客不同寻常的性情——不随流俗、遗世独立、拥有高雅情趣。

　　(8)文章开头说“独往湖心亭看雪”，后来有写到“舟中人两三粒”，而且文章末尾还出现了舟子，这是否矛盾?

　　不矛盾。这里并不是作者行文的疏忽，而是有意为之。在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出作者的孤傲。

　　(9)作者说“独往湖心亭看雪”，结合整篇文章，一个“独”字表现了作者怎样的思想感情?

　　表现了作者孤独寂真的心境和淡淡的愁绪，突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。

　　(10)作者为何要以舟子的喃喃之语收束全文?

　　画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”人不止“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。

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