部编人教版九上语文课内文言文阅读训练及答案
作者/雪中飞 日期/2021-12-14 浏览/525
文言文阅读是期末考试的一项重要内容。部编版九上语文课内文言文阅读复习包括《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》三篇文言文。平时加强课内文言文训练,考试才能得心应手。下面小编为大家整理了部编人教版九上语文课内文言文阅读训练,并附答案,希望对期末文言文复习有帮助。
部编人教版九年级上册语文期末考前训练及答案
文言文阅读
(一)《岳阳楼记》
1.解释加点的词。
(1)滕子京谪守巴陵郡( ) (2)越明年( )
(3)百废具兴( ) (4)增其旧制( )
(5)属予作文以记之( ) (6)予观夫巴陵胜状( )
(7)横无际涯( ) (8)朝晖夕阴( )
(9)此则岳阳楼之大观也( ) (10)前人之述备矣( )
(11)南极潇湘( ) (12)连月不开( )
(13)山岳潜形( ) (14)薄暮冥冥( )
(15)去国怀乡( ) (16)忧谗畏讥( )
(17)春和景明( ) (18)一碧万顷( )
(19)沙鸥翔集( ) (20)锦鳞游泳( )
(21)岸芷汀兰( ) (22)郁郁青青( )
(23)长烟一空( ) (24)此乐何极( )
(25)把酒临风( ) (26)予尝求古仁人之心( )
(27)或异二者之为( ) (28)不以物喜( )
(29)居庙堂之高则忧其民( ) (30)微斯人( )
2.《岳阳楼记》作者是_________(朝代)政治家、文学家__________(人名),谥号________。
3.根据原文填空。
(1)描写洞庭湖水势浩大的句子是:________________,_________________。
(2)描写洞庭湖景色变幻的句子是:________________,_________________。
(3)描述迁客骚人之“悲”的句子是:________________,_________________。
(4)表现作者旷达胸襟的句子是:________________,_________________。
(5)表达作者“忧国忧民”意识的句子是:__________________,___________________。
(6)出自《岳阳楼记》的千古名句是:__________________,___________________。
4.阅读。
(1)第一段赞美滕子京政绩的句子有哪些?这样写有什么作用?
(2)赏析表现洞庭湖浩瀚气势的句子。
(3)迁客骚人有哪些不同的感情?写他们的目的是什么?
(4)“微斯人,吾谁与归”表达了作者什么思想感情?
(5)作者在文中表达了怎样的一种忧乐观?这种忧乐观在当今有什么现实意义?
(6)《岳阳楼记》表达了作者怎样的豁达胸襟和政治抱负?
(二)《醉翁亭记》
1.解释下列句子加点的词。
(1)蔚然而深秀者( ) (2)翼然而临于泉上( )
(3)峰回路转( ) (4)太守自谓也( )
(5)醉翁之意不在酒( ) (6)得之心而寓之酒也( )
(7)日出而林霏开( ) (8)云归而岩穴暝( )
(9)野芳发而幽香( ) (10)佳木秀而繁阴( )
(11)负者歌于途( ) (12)伛偻提携( )
(13)山肴野蔌( ) (14)杂然而前陈者( )
(15)宴酣之乐( ) (16)射者中( )
(17)弈者胜( ) (18)觥筹交错( )
(19)苍颜白发( ) (20)颓然乎其间( )
(21)树林阴翳( ) (22)鸣声上下( )
(23)太守之乐其乐也( ) (24)太守谓谁( )
2.《醉翁亭记》选自《 》,作者_________,字________,号______,晚年又号_____________,_______(朝代)___________家,与苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称“____________________”。
3.按原文填空。
(1)全文的破题句是:____________________,________________________。
(2)描写早晚阴晴变化(朝暮之景)的语句是:__________________,_______________,_________________,____________________。
(3)表现太守注重百姓休养生息的句子是:_________________,____________________。
(4)表现滁州物产丰饶、太守不事铺张的句子是:__________,______________,_____________,__________________。
(5)表现太守平易近人的句子是:________________,_________________。
(6)点明全文主旨的句子是:_________________。
4.阅读。
(1)作者是从哪几方面描写醉翁亭的?总特点是什么?运用了什么描写方法?
(2)请用准确的语言概括这次宴游之乐的四幅画面。
(3)你从太守宴会中读出了哪些内容?
(4)太守“乐”体现在哪些方面?(写出三点即可)
(5)怎样理解文中“醉”和“乐”的关系?
(6)欧阳修是被贬滁州后写此文的,你从他身上得到怎样的启示?
(7)请根据《醉翁亭记》《岳阳楼记》两文内容,拟一副对联。(每联不少于五字)
上联:
下联:
(8)作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的场景。分析他们“从太守游而乐”的原因。
(9)统观全文,“醉翁之意”为什么“不在酒”,而“在乎山水之间”?
(三)《湖心亭看雪》
1.解释下列加点词语。
(1)余拏一小舟( ) (2)拥毳衣炉火( ))
(2)雾凇沆砀( ) (4)焉得更有此人( )
(5)余强饮三大白而别( ) (6)客此( )
(7)舟子喃喃曰( ) (8)莫说相公痴( )
2.本文选自《 》,作者_______________,字_________,号__________,_________(朝代)文学家。著有《 》《西湖寻梦》等。
3.根据原文填空。
(1)“痴”字是文眼,以舟子的话结尾,具有画龙点睛、深化意境的句子是:
_____________________________,_______________________________。
(2)描绘了一幅路无行人、天无飞鸟、天寒地冻、万籁俱寂的意境的句子是:
_____________,______________________________。
(3)“独”字用得精妙,展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀的句子是:
____________________________。
(4)运用白描手法,描绘了一幅举目皆白的景象的句子是:
_____________,_____________________,____________________。
(5)使用数量词表现景物依稀可辨、使人唯觉其小的句子是:
__________________、_________________、_________________、__________________。
(6)衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情,表明作者不虚此行的句子是:
________________________,______________________________。
4.阅读。
(1)赏析“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”中的数量词。
(2)“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?
(3)文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字,可以看出作者怎样的思想情怀和人生态度?
(4)从“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”里,你读懂了什么?
(5)下面描写雪景的句子运用了什么手法?有什么特点?请加以赏析。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(6)作者“问其姓氏”,对方答“是金陵人,客此”,你如何理解这种答非所问?
(7)文中最后引用舟子的话有何用意?
(8)文章开头说“独往湖心亭看雪”,后来有写到“舟中人两三粒”,而且文章末尾还出现了舟子,这是否矛盾?
(9) 这这说“独往湖心亭看雪”,结合整篇文章,一个“独”字表现了作者怎样的思想感情?
(10) 作者为何要以舟子的喃喃之语收束全文?
部编版九上文言文阅读及参考答案
(一)《岳阳楼记》
1.(1)谪:贬官 (2)越:到 (3)具:同“俱”,全、皆 (4)制:规模 (5)属予:同“嘱”,嘱托 (6)胜:美好 (7)际:边际 (8)晖:日光 (9)大观:壮丽景象 (10)备:详尽 (11)极:至、到 (12)开:指天气放晴 (13)潜:隐没 (14)冥冥:昏暗 (15)去:离开 (16)讥:批评指责 (17)景:日光 (18)万顷:极言广阔 (19)集:停息 (20)锦鳞:美丽的鱼 (21)汀:小洲 (22)郁郁:形容草木茂盛 (23)一:全 (24)何极:哪有尽头 (25)把:持,执 (26)古仁人:古代品德高尚的人 (27)或:或许,也许,表示委婉语气 (28)以:因为 (29)庙堂:指朝廷 (30)微:如果没有
2.北宋 范仲淹 文正
3.(1)浩浩汤汤,横无际涯 (2)朝晖夕阴,气象万千 (3)满目萧然,感极而悲者矣 (4)表不以物喜,不以己悲 (5)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君 (6)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
4.(1)第一段赞美滕子京政绩的句子有哪些?这样写有什么作用?
(1)句子:越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
目的:表现滕子京虽遭贬谪却奋发有为,能够突出一般迁客骚人的狭隘胸襟,为后文“不以物喜不以己悲”的议论铺垫。
(2)赏析表现洞庭湖浩瀚气势的句子。
句子:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。
赏析:从空间和时间两个角度写出了洞庭湖的浩大壮阔,气象多变化;句式工整,读起来朗朗上口。“衔接”“吞”二字准确生动地表现了湖与山之间的关系,表现洞庭湖的水势浩大。同时使静态事物富有动态美感,表达作者的赞叹之情。
(3)迁客骚人有哪些不同的感情?写他们的目的是什么?
不同感情:面对阴晦之景而生悲凉之情;面对晴明之景而生喜悦之情。
目的:将迁客骚人“以物喜,以己悲”的狭隘胸襟与下文古仁人“不以物喜,不以己悲”的豁达胸襟作对比,突出古仁人的旷达胸襟和放眼天下的政治抱负,为结尾作者的议论铺垫。
(4)“微斯人,吾谁与归”表达了作者什么思想感情?
①表达对好友滕子京的规箴之意,希望他具有古仁人之心,志存高远。②含蓄地表达了愿与古仁人同道的旷达胸襟合远大抱负。
(5)作者在文中表达了怎样的一种忧乐观?这种忧乐观在当今有什么现实意义?
作者表达了“先忧后乐”(或“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”)的忧乐观。他所提倡的“吃苦在前,享乐在后”的精神,在今天仍然有着借鉴和教育意义。
(6)《岳阳楼记》表达了作者怎样的豁达胸襟和政治抱负?
表达了作者“不以物喜,不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
(二)《醉翁亭记》
1.(1)蔚然:茂盛的样子 (2)临:居高临下 (3)回:曲折、回环 (4)谓:命名 (5)意:意趣、情趣 (6)寓:寄托 (7)霏:弥漫的雾气 (8)暝:昏暗 (9)芳:花 (10)秀:茂盛 (11)负:背着东西的人 (12)伛偻:弯腰曲背,这里指老人 (13)蔌:菜蔬 (14)陈:陈列,摆开 (15)酣:尽兴地饮酒 (16)射:这里只投壶,宴饮时的一种游戏 (17)弈:下棋 (18)觥:酒杯 (19)苍颜:苍老的容颜 (20)颓然:倒下的样子 (21)翳:遮盖 (22)上下:高处低处 (23)乐其乐:以游人的快乐为快乐 (24)谓:为,是
2.欧阳修全集 欧阳修 永叔 醉翁 六一居士 北宋 文学家 唐宋八大家
3.(1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
(2)日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
(3)负者歌于途,行者休于树。
(4)临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
(5)起坐而喧哗者,众宾欢也。
(6)醉能同其乐。
4.(1)作者是从哪几方面描写醉翁亭的?总特点是什么?运用了什么描写方法?
①是从一日晨昏和一年四季的角度去描写的。②总的特点是富于变化。③白描,抓住事物特点,一句一景,句句不同。
(2)请用准确的语言概括这次宴游之乐的四幅画面。
滁人游;太宴守;众宾欢;太守醉。
(3)你从太守宴会中读出了哪些内容?
滁人游:滁地百姓安居乐业,精神愉悦,侧面衬托太守治政有方,政治宽松。太守宴:滁地物产富饶,生活富足,侧面衬托太守清廉,不事铺张。众宾欢:侧面衬托太守平易近人,亲民。太守醉:太守操劳,仕途坎坷,内心悲凉。(答出三点即可)
(4)太守“乐”体现在哪些方面?(写出三点即可)
一乐山水之美;二乐滁人安定富;三乐自己能与民同乐。
(5)怎样理解文中“醉”和“乐”的关系?
醉是表象,乐是实质,二者统一。写醉是为了写乐,写出太守与民同乐。
(6)欧阳修是被贬滁州后写此文的,你从他身上得到怎样的启示?
身处逆境仍能拥有豁达胸怀、奋发有为、开拓进取、贬而不伤,能够到大自然中去排解自己内心的抑郁,欣赏大自然的美好,与民同乐。
(7)请根据《醉翁亭记》《岳阳楼记》两文内容,拟一副对联。(每联不少于五字)
上联:欧阳修游琅琊与民同乐 下联:范仲淹绘洞庭虽贬不伤 (宽对即可)
(8)作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的场景。分析他们“从太守游而乐”的原因。
围绕“滁州百姓爱戴太守,愿意跟随太守出游;太守治政有方,百姓安居乐业”回答即可。
(9)统观全文,“醉翁之意”为什么“不在酒”,而“在乎山水之间”?
①山水之间景色优美;②山水之间百姓生活自由;③快乐山水之间可以与百姓同游同乐。
(三)《湖心亭看雪》
1.(1)拏:撑(船) (2)毳:鸟兽的细毛 (3)沆砀:白汽弥漫的样子 (4)焉得:哪能 (5)白:古人罚酒时用的酒杯 (6)客此:客居此地 (7)舟子:船夫 (8)相公:旧时对士人的尊称
2陶庵梦忆 张岱 宗子 陶庵 明末清初 陶庵梦忆
3.(1)莫说相公痴,更有痴似相公者。
(2)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(3)独往湖心亭看雪
(4)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(5)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(6)莫说相公痴,更有痴似相公者。
4.(1)赏析“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”中的数量词。
借数量词来表现人、物的渺小,作者如一位高明的画师,别出心裁,用白描手法在白雪迷蒙的底色上勾勒出一幅湖山雪景图,充满了诗情画意。对长堤、湖心亭、舟与舟中人的渲染,寄托了作者对人生沙茫的深沉慨叹。
(2)“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?
“强”表现作者的喜悦和豪爽心情;“拉”表现客人的喜悦心情。
(3)文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字,可以看出作者怎样的思想情怀和人生态度?
从“独”字可以看出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度。
(4)从“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”里,你读懂了什么?
雪大天寒,万籁俱寂,作者不随流俗,性情孤高,情趣高雅。
(5)下面描写雪景的句子运用了什么手法?有什么特点?请加以赏析。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
运用了白描写法。不加修饰渲染,语言朴实无华,寥寥几笔勾勒景物的特点。天地间静寂、旷远、苍茫,水天一色,浑然一体。读之骈散结合,节奏舒缓起伏,“与”字既写出了天云山水之间的关系,也舒缓了语气,
(6)作者“问其姓氏”,对方答“是金陵人,客此”,你如何理解这种答非所问?
表面上是答非所问,实际上这正是作者的高明之处。人生渺茫,世事苍茫,聚散如浮萍,天涯遇知音已是不幸人生中的幸事,相逢何必曾相识。金陵客在意的是情投意合的人相逢,一生一次足矣,即使今日分别之后,今生无缘再见,也了无遗憾了。来日尽可以相忘于江湖,不必痴缠。对方的回答也正道出了他们与作者都一样,深怀对大明故国的思念。这也表现了他们共同的特点一一性情中人,属于正衬写法。
(7)文中最后引用舟子的话有何用意?
舟子的话明贬实褒,借舟子的话侧面表现作者和金陵客不同寻常的性情——不随流俗、遗世独立、拥有高雅情趣。
(8)文章开头说“独往湖心亭看雪”,后来有写到“舟中人两三粒”,而且文章末尾还出现了舟子,这是否矛盾?
不矛盾。这里并不是作者行文的疏忽,而是有意为之。在作者看来,芸芸众生不可为伍,比如舟子,虽然存在却犹如不存在,反映出作者的孤傲。
(9)作者说“独往湖心亭看雪”,结合整篇文章,一个“独”字表现了作者怎样的思想感情?
表现了作者孤独寂真的心境和淡淡的愁绪,突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。
(10)作者为何要以舟子的喃喃之语收束全文?
画龙点睛,深化意境。对此迷人雪景,“痴”人不止“我”一个,这也是一种巧妙的侧面烘托。
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