2019—2020学年度上学期七年级期末考试(模拟)语文试卷及答案（答题卡）

2019—2020学年度上学期七年级期末(模拟)考试

语文试卷

　　注意事项：

　　1.答题前，请将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。

　　2.答题时，请您按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。

 

　　一、积累与运用(15分)

　　请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。

　　(第1-4题每句1分，第5题每小题1分，第6-7题每题1分，第8题每小题2分)

　　1.潮平两岸阔，□□□□□。(王湾《次北固山下》)

　　2.□□□□□□□，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

　　3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

　　4.白居易有诗云:“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天”，极言秋之悲凉，刘禹锡《秋词》中与之情调相反的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。

　　5.阅读语段，按要求完成下面的题目。

　　又是秋天，妹妹推我到北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的话热烈深沉，泼泼洒洒，在秋天中正开得烂漫，我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……

　　(1)“菊花”中“菊”的读音是：___________。

　　(2)“泼泼洒洒”在文中的意思是__________。

　　A.水从容器中散洒出来的样子    B. 东西向外倒洒，使散开    C. 写文章，做事气势很大       D. 花开得旺盛的样子

　　(3) 语段中省略号的作用是：__________。

　　A.标示引文中内容的省略   B.标示欲言又止，断断续续    C.标示余意未尽   D.标示重复词语的省略

　　6.“赛会虽然不像现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇儒们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看” 中有一字书写错误，应将“__________”改为“_________”。(鲁迅《朝花夕拾·五猖会》)

　　7.下列各句中，与例句运用修辞手法相同的一项是：_______。

　　例句：空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。(老舍《济南的秋天》)

　　A.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。(朱自清《春》)

　　B. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

　　C.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。(鲁迅《藤野先生》)

　　D. 四点钟左右，黄昏已逐渐腐蚀了山峦与树石轮廓，占领了屋角隅。(沈从文《箱子岩》)

　　8.学校举办“走进传统文化”主题实践活动，你是本次活动的参与者。

　　(1)请为本次活动拟写一副对联。

　　上联：共学传统文化     下联：__________________

　　(2)老师让你邀请本市诗词楹联协会会长到学校做一场有关诗词对联的专题讲座，你怎样对他说?(注意说话时的称呼、语气等，不超过50字)

　　二、阅读(45分)

　　（一）文言文阅读(15分)

　　（甲）阅读下文，回答问题。(10分)

狼

　　一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

　　屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

　　屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

　　少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

　　9.本文选自短篇小说集《__________》。(1分)

　　10. 下列选项中加点字意思不同的一项是：_____。(2分)

　　眈眈相向/虎视眈眈     B.目似瞑/死不瞑目

　　顷刻两毙/坐以待毙     D.弛担持刀/心弛神往

　　11.请用自己的语言写出“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”这句话的意思。(2分)

　　12.情节是小说的三要素之一。本文共有四个主要情节，文章中间部分交代的两个情节是“屠户惧狼”和“屠户御狼”。请分别用简洁的语言来概括本文开头和结尾两处的情节。(2分)

　　13.在文中，作者通过对屠户与狼的斗智斗勇中突出了狼怎样的形象?并说出了这则故事讽喻了什么?(3分)

　　(乙)阅读下文，回答问题。(5分)

王冕僧寺夜读

　　王冕者，诸暨①人。七八岁时，父命牧牛陇②上。窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊田③。父怒，挞④之。已而⑤复如初。母曰：“儿痴如此，曷⑥不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策⑦映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞⑧恶可怖。冕小儿，恬若不见。

　　【注释】①诸暨(jì)：县名，今属浙江省诸暨市。②陇：通“垄”，田埂。③蹊田：践踏田地。④挞：用鞭子、棍子等打人。⑤已而：不就。⑥曷：谁;什么。⑦策：“策”通“册”。⑧狞：凶恶。

　　14.“暮归，亡其牛”中“亡”字在文中的意思是：____________。(1分)

　　15. 把下面句子翻译成现代汉语。(2分)

　　窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。

　　16. 选文表现了王冕怎样的精神品质?(2分)

　　(二)现代文阅读(25分)

　　阅读下文，回答问题。

一只飞在深秋的蜜蜂

　　①天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。它一动也不动,一副冻僵了的样子。我推开窗户,原想室内的暖意,一定会将它吸引进来。可是它仍无动于衷，只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。

　　②我猜想,它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。在这个乍暖还寒的季节,它竟拒绝了一丝温暖的慰藉,毅然选择了远行。

　　③一只蜜蜂飞过,竟悄然唤起了我对往事的回忆。

　　④很多年前,在我居住的村前,有一片一眼望不到边的槐树林。每当到了五月槐花盛开的时节,远远望去,那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的,浓郁的花香,溢满了整个天空。

　　⑤这个时候,就会有一些从异乡赶来的放蜂人,在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。那一排排蜂箱的四周,被舞动的群蜂围裹着,宛如一团团漂浮的彩云。那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出,忙碌着采集花蜜。

　　⑥当时,尽管我对那些蜂箱充满了好奇,可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏,只能远远地观望。有一次,淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蛮举动,被一位放蜂的老人发现了。他疾步赶过来,狠狠地呵斥了我一顿。之后,他蹲下身,捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。他的眼神溢满怜惜。过了许久,放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。他看着我,说话的声音轻了很多,“孩子,你看它们活得多么不容易啊。”我听了之后,惭愧地低下了头。但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢?这个谜，就像放蜂老人那充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去。

　　⑦后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。

　　⑧去年初夏的一天，我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。在山脚下，我们遇见一位放蜂的中年男子。当时，有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的一个小水洼里。他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。

　　⑨我在一旁看见了，有些不解地说：“你不怕被它们蛰伤吗?”他憨厚地一笑，而后幽默地说：“应该是它们害怕呀!你看，它们辛辛苦苦积攒的口粮，不是都被我剥夺了。”

　　⑩随后，我与他攀谈起来。原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液，可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水。然而，它们从来不因此抱怨和偷懒。每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力的采蜜，一直到它们生命的终结。

　　(11)放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追赶花期。有时候因为走得仓促，总会有些外出采蜜的蜜蜂，变成无家可归的流浪蜂。

　　(12)从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园做着徒劳的努力。最终大都暴尸野外。它们的牺牲，只有放蜂人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人爱惜。在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。

　　(13)他说到这儿的时候，轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。他看着那几只小生灵，欢快地融入到前方的蜂群里，脸上露出舒心的笑容。

　　(14)他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。刹那间，曾经压在我心里的谜团，悄然释放……

　　(15)此刻，已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头则充溢着一种久违的感动。它能否穿越这漫长的的寒意，寻找到花香四溢的家园?

　　17.作者开头写似乎冻僵却不接受“我”的好意而飞走的蜜蜂有何用意?(2分)

　　18. 阅读④-(14)段，根据文章内容填空。(4分)

　　小时候，见放蜂老人为一只意外死亡的蜜蜂伤心，我感到 ① ;去年初夏，看到一位放蜂的中年男子拯救落水的蜜蜂，与之攀谈让我知道了 ② ;而无家可归的流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园做着徒劳的努力，理解了 ③ ，我心中的疑团 ④ 。

　　19. 请从人物描写的角度赏析文中“他正手持一根竹篾，小心翼翼的将它们捞上来。然后他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉”这段话的表达效果。(4分)

　　20. 文章第(14)段最后一句话与前文的哪句话形成照应?(3分)

　　21. 文章最后一句写道：“它能否穿越这段漫长的寒意，寻找到花香四溢的花园?”这句话有什么作用?请从内容和结构两方面回答。(4分)

　　22. 作者对笔下的蜜蜂表达了哪些情感?请结合文章内容概括出来。(4分)

　　23.请结合文章内容，说说你对文章结尾段中“久违的感动”的理解。(4分)

　　(三)名著阅读(5分)

　　24.(1)下列作品与作者或书中内容搭配不正确的一项是：_____。 (1分)

　　A.《白洋淀纪事》——孙犁   B.《镜花缘》——女儿国    C.《朝花夕拾》——阿Q   D.《西游记》——乌鸡国

　　(2)下列关于《西游记》内容表述正确的一项是：_____。(1分)

　　A.孙悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃。又赴瑶池，喝光仙酒，吃尽太上老君金丹，然后逃回齐天大圣府。玉帝命观音菩萨带领众神捉拿悟空，悟空得胜而回。

　　B.唐三藏在五行山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在应愁涧又收服沙悟净。从此，师徒四人跋山涉水西天取经。

　　C.观音菩萨查唐僧所受之灾，见尚缺其一，故令再生一难。金刚依照观音法旨而行，唐僧师徒遭遇通天河落水最后一难，然后才顺利回归东土。

　　D.悟空看见观音菩萨手中有一顶嵌金花帽，连忙抢过戴在头上，从此头戴金箍;取经成功后，在悟空要求下，唐僧除去了悟空头上的金箍。

　　(3)阅读下面语段，回答问题。

　　四健将打扫安歇，叩头礼拜毕，俱道：“大圣在天这百十年，实受何职?”大圣笑道：“我记得才半年光景，怎么就说百十年话?”健将道：“在天一日，即在下方一年也。”大圣道：“且喜这番玉帝相爱，果封做齐天大圣，起一座齐天府，又设安静、宁神二司，司设仙吏侍卫。向后见我无事，着我代管蟠桃园。近因王母娘娘设蟠桃大会，未曾请我，是我不待他请，先赴瑶池，把他那仙品仙酒，都是我偷吃了。走出瑶池，踉踉槁槁误入老君宫阙，又把他五个葫芦金丹也偷吃了。但恐玉帝见罪，方才走出天门来也。”众怪闻言大喜，即安排酒果接风，将椰酒满斟一石碗奉上。大圣喝了一口，即咨牙俫嘴道：“不好吃，不好吃!”崩、芭二将道：“大圣在天宫，吃了仙酒仙肴，是以椰酒不甚美口。常言道，美不美，乡中水。”大圣道：“你们就是亲不亲，故乡人。我今早在瑶池中受用时，见那长廊之下，有许多瓶罐，都是那玉液琼浆，你们都不曾尝着。待我再去偷他几瓶回来，你们各饮半杯，一个个也长生不老。”众猴欢喜不胜。

　　①大圣回到花果山界之后，对守候在那里的众猴，讲述了自己在天界的所作所为。从选文来看，大圣在天界所做的让自己津津乐道的是哪些事?请概括回答。(1分)

　　②孙悟空知道众猴们没有尝过玉液琼浆，还想要再去瑶池偷几瓶给他们喝，让众猴们长生不老。大圣的这一做法体现了他怎样的精神品质?(2分)

　　三、综合性学习与写作(60分)

　　(一)综合性学习(10分)

　　25.阅读下面材料，回答问题。

　　中央电视台《新春走进基层·家风是什么?》系列报道播出后，引起社会的强烈反响。现在学校组织了以“家风家教大家谈”为主题的活动，请你完成以下任务。

　　                            某市家庭教育情况调查结果统计表(调查了1988人)

结果统计 调查内容	选项A		选项B		选项C
	内容	百分比	内容	百分比	内容	百分比
父教缺失与否	缺失	60.7%	不缺失	13.0%	无法判断	26.3%
谁承担更多家庭教育责任	母亲	46.9%	父母均担	28.7%	其他人	24.4%

　　(1)认真分析上面调查结果统计表，请写出你的探究结论。(2分)

　　(2)针对以上材料反映出的家庭教育情况，请你针对家庭教育提出合理化建议。(40字左右)(8分)

　　(二)写作(50分)

　　26. 以下两个作文，任选其一。

　　作文(1)：寒冬中的那一缕温暖

　　作文(2)阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

　　冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺，最后才肯在来年的五月杨花吐穗，孕育果实。倘若帮他躲避掉那个刺骨的寒冬，把它播种在温暖的春天里，最终也只能徒长枝叶，永远不会结出种子。雪压霜欺，对于冬小麦来说，是一段不能缺失的经历，人的成长也离不开种种磨炼。倘若在逆境中仍能保持执着和不屈，他的生命之花会开得更加美丽。

　　作文要求：(1)要自由、有创意地表达真情实感。

　　(2)除诗歌外，其它文体不限。

　　(3)不少于500字。

　　(4)文字和标点书写要规范、整洁。

　　(5)文中不得出现考生本人姓名以及学校名。

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2019-2020学年度上学期七上语文期末（模拟）考试语文答案

一、 积累与运用（15分）
1. 风正一帆悬
2. 何当共剪西窗烛
3. 杨花落尽子规啼  闻道龙标过五溪
4. 自古逢秋悲寂寥  我言秋日胜春朝
5. （1）jú  （2）D  （3）C
6. 儒  孺
7. C
8. （1）示例：齐扬自信风帆  同书华夏鸿篇（宽对即可）
（2）您好！我是XXX，我校要举办“走近传统文化”活动，想请您给我们做有关诗词楹联内容的专题讲座，提高我们的文化底蕴，您什么时候有时间？
二、 阅读（45分）
（一）文言文阅读（15分）
（甲）9.聊斋志异
10.D   
11.这才明白第一条狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。
12.屠户遇狼  屠户杀狼
13.狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠。这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终究是要失败的。（或：告诉人们，对待像狼一样的恶人，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。）（意对即可）
（乙）14.丢失  15. （他）偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。
16.表现了王冕渴望读书、刻苦读书的品质。
（二）现代文阅读（25分）
17. 开头写小蜜蜂是为了引出下文有关对蜜蜂事件的回忆，也为赞美蜜蜂精神做铺垫。
18.①惭愧、疑惑。②蜜蜂辛勤采蜜，辛苦付出，索取甚少，从不抱怨和偷懒。③每一只蜜蜂都值得爱惜。④悄然释放。
19.运用动作描写（细节描写），写出了放蜂人对蜜蜂的怜惜、呵护与喜爱。
20.放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢？
21.（1）内容上，突出中心，表达了作者对流浪蜂命运的同情，暗含作者对它早日回归集体的祝福。（2）结构上，收束全文，照应开头，使文章结构完整。（意对即可）
22. 对流浪蜂的命运的怜悯和同情；对蜜蜂勤劳执着、无私奉献精神的钦佩和感动；对养蜂人对每一只蜜蜂的态度、对生命的尊重、爱惜的认同……（结合文句略）
23. 作者看到一只飞在深秋的蜜蜂唤起了他对往事的温暖的记忆，心中充满感动。这种感动是对流浪蜂执着寻找家园的动容，是对蜜蜂勤劳执着、无私奉献精神的钦佩；是对养蜂人对每一只蜜蜂的态度，对生命的尊重、爱惜的认同。
（三）名著阅读（5分）
24.（1）C  （2）C  （3）①大闹蟠桃宴；偷食老君丹。②反映孙悟空和大家有福同享，为他人着想，为众人谋福的精神品质。
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
25.（1）在我国的家庭教育中，父教缺失的现象严重。（2）示例：①父亲挤时间陪孩子。郊游或者参与社会活动；父亲要关注孩子成长，教会孩子必要的礼节等。（答案不唯一）
（二）写作（50分）
略。

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