《伤仲永》阅读训练及答案

阅读《伤仲永》，回答问题。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”

1.下列句中加点的词意思完全相同的一项是 (     ) (2分)

A.不能称前时之闻 世以此定华、王之优劣   B.并自为其名 还自扬州

C.人不知而不愠 择其善者而从之   D.日中不至,则是无信 自是指物作诗立就。

2.下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)

A.客问元方:“尊君在不?” B.日扳仲永环谒于邑人，不使学。

C.本所以疑，正为此耳。 D.当窗理云鬓，对镜帖花黄。

3.用“/”给下列句子划分节奏(只划两处，错一处就不给分)(2分)

自是指物作诗立就

4.翻译下列句子。(2*2分)

①邑人奇之，稍稍宾客其父。

②令作诗，不能称前时之闻。

5.填空。(2分)

本文借事说理。叙事部分按照 顺序，依次写了方仲永才能发展变化的三个阶段;方仲永“泯然众人”的原因是“                                     ”。

6.请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。(2分)

答：                                                                                                                                  。

《伤仲永》阅读训练答案：

1.A.

2.C.

3.划分节奏(只划两处，错一处就不给分)(2分)

自 是 /指 物 作 诗 /立 就

4.①同县的人对此感到十分惊奇，纷纷把他(仲永)父亲当做宾客对待;②让他作诗，(写出来的诗)不能与先前的名声相当。

5.时间;日扳仲永环谒于邑人，不使学(或“不使学”)。

6.天资是人成材的基本条件;天资好，再加上后天努力，就一定能成材;天资好，但后天不努力，再好的天资也会泯灭(方仲永便如此)。(或无论天资好坏都要重视后天的教育学习，方可成才。)27.酬答诗 七言律诗

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