《曹刿论战》优秀教案

21.曹刿论战

【教学目标】

●知识与能力：在掌握重点字词的基础上，理解文章内容; 熟读课文。

●过程与方法：通过反复诵读理解课文内容。

●情感态度与价值观：曹刿的民本思想和军事才能。

【教学重点】在掌握重点字词的基础上，理解文章内容。

【教学难点】曹刿的民本思想对战争的影响。

【教具准备】多媒体课件

【教学方法】理解记忆法。

【课时安排】三课时

【教学过程】

 

第一课时

一、 题解：

1、作者及出处：

本文选自《左传》，题目是后加的。《左传》传说是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，保存了我国自公元前722年以下二百多年间的许多史料。

2、历史背景：

春秋初期，齐桓公借口鲁国曾经帮助过同自己争做国君公子纠，出兵进攻鲁国。当时，齐强鲁弱，鲁国处于防御地位。本文记叙了曹刿向鲁庄公献策，并在长勺之战中帮助鲁庄公采取正确的战略，终于战胜了强齐的史实。“长勺之战”是我国历史上以小胜大、以弱胜强著名战例之一。

二、 给出重点字词，引导学生自读理解课文。

1、重点字注音：

guì 　　móu 　 jiàn 　　bó 　　 zhé 　　jié 　　 mǐ

刿　　　谋　　　间　　　帛　　　辙　　　竭　　　靡

2、重点词解释：

齐师伐我——军队;　　　　　　　　　　又何间焉——参与;

肉食者鄙——鄙陋。这里指目光短浅;　　衣食所安——养;

小惠未徧——同“遍”，遍及、普遍;　　 牺牲玉帛——指猪牛羊等祭祀品;

神弗福也——赐福、保佑;　　　　　　　小大之狱——案件;

忠之属也——尽力做好本分的事; 可以一战——可以凭借;

公将鼓之——击鼓;　　　　　　　　　　公将驰之——驱车(追赶);

彼竭我盈——充满，这里指士气正旺盛;　故克之——战胜。

三、 在理解的基础上，熟读课文，注意句中停顿。

 

第二课时

一、 分析课文第1段

1、朗读 2、检查重点词 3、学生串译 4、提问检查：

①战争的时间、国家?

②表现战争性质的句子?“齐师伐我”(即对鲁国来说是正义之战)

③庄公的态度?“公将战”

④刿请见的原因?

直接原因-“齐师伐我”

根本原因-“肉食者鄙，未能远谋”

⑤这一举动表现了曹刿的什么品质?爱国

⑥刿分析战前准备“何以战”是通过与庄公的几次对话完成的?三次 ⑦刿否定了什么作法?肯定了什么作法?怎样肯定的?

“衣食分人和祭神弗加”;“断狱以情”;“忠之属也，可以一战”

⑧从这一点可以看出在战前准备上，曹刿重视的是什么?人民的支持 ⑨这又反映了曹刿的什么战略思想?“取信于民”

⑩表现庄公“鄙”的句子是什么?“公将战”，“衣食所安”“牺牲玉帛”“公将驰之”

5、小结：

本段写了两层内容，概述战前曹刿求见庄公，通过与庄公的对话，明确作战的先决条件是取信于民，突出了曹刿的远谋。

二、 分析课文第2段

1、朗读 2、检查重点词 3、学生串译 4、提问检查：

①刿与庄公二人的表现分别是什么?表现出各自的什么特点?

刿：“未可”，“可矣”，等待时机，观察时机――善于抓住有利战机

公：“将鼓之”，“将驰之”――盲目指挥，“鄙”

②体现刿指挥正确的句子?“齐师败绩”，“遂逐齐师”

③本段表现了刿的什么能力?决断能力

④用自己的话概括本段介绍了战争的哪两个过程?反攻和追击

5、小结：

讲述战争经过。

三、 分析课文第3段

①表现庄公“鄙” 的句子?“公问其故”

②一“未可”为何?“夫战，勇气也，一鼓作气”

③齐人三鼓后为何“可矣”?“夫战，勇气也，……彼竭我盈”

④二“未可”为何?“夫大国，难测也，惧有伏焉。”

⑤后为何又“可矣”?“视其辙乱，望其旗靡”

⑥总结有利于反攻和追击的最佳时机是什么?

反攻时机——“彼竭我盈”之时

追击时机——其“辙乱旗靡”之时

⑦从本段可以看出曹刿的战术思想是什么?

注重观察敌情，注重士气，注意抓住有利战机。

5、小结：

本段是全文重点，写曹刿论述战争取胜的原因。

四、 总结全文：

本文通过记叙曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明要取信于民，运用正确的战略战术并掌握战机才能取胜的道理，表现了曹刿的政治远见军事才能。

第三课时

一、 写作特点：

1、详略得当，重点突出。“论” 2、结构上，过渡自然，前后照应。

3、语言简练生动。 4、人物形象对比鲜明。

二、 重点句式及词语：

1、判断句式：

①忠之属也。 ②夫战，勇气也。 ③夫大国，难测也。

2、古今异义的实词： 古 今 间： 参与 隔开，不连接

牺牲： 祭祀用的猪、牛羊等 为正义事业而舍弃生命

狱： 案件 　　监狱

可以： 两个词，意为“可以凭借” 　一个词，表示可能或许可

三、 重点句翻译：

1、肉食者谋之，又何间焉? 2、肉食者鄙，未能远谋。

3、何以战? 4、衣食所安，弗敢专也，必以分人。

5、小信未孚，神弗福也。 6、小大之狱，虽不能察，必以情。

7、忠之属也，可以一战。 8、夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。

四、 完成课后练习。

【板书设计】

 

【教后反思】