语文中考名著阅读专题训练（二）[答案]

中考名著阅读专题训练（二）

1.初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色，例如“《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇”，“《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺”。请你从读过的名著中选择其中一部，也用简短而有创意的话来点评其内容或特色，字数20以内。

名著：《_____________》点评：____________________________________________________

2.阅读下面的文字，完成(1)～(2)题。

“你(阿廖沙)昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地雾出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。

(节选自高尔基《童年》)

(1)这里的“她”是谁?____________

(2)小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响?

_______________________________________________________________________________

3.名著阅读。

A假意道：“你这厮作死，洒家再打!'’只见面皮渐渐的变了。A寻思道：“掩只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”

(1)材料中的人物A是_____________，他的性格特征主要是：_________________________

(2)请根据材料所对应的名著写一则推荐语(可选择内容、人物、语言等方面来写，不少于50字)。

我推荐的名著是《___________________》

我的推荐语：____________________________________________________________________

4.根据下面提供的有关名著信息，完成后面的练习。

信息一：他不顾父母的反对，上船当了海员。一次海上遇难，被海盗当成奴隶卖掉。后来侥幸逃脱，到了巴西。

信息二：在另一次的航海中，船航行到基尼亚时，触礁沉没。除了他，其余船员全部催难。他在一个荒岛上苦度了二十多年后，救出了一个差点被食人族杀食的土著黑人。因为那天是

星期五，就给那黑人取名为“星期五”，并让他留了下来。

这两段信息中的“他”是_____________，后来他成为千千万万青年心中“________”的代名词。

5.走进文学名著，沐浴经典阳光。根据提供的材料，填写相应的人物(名字)或故事名称。

(1)原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一捅，刘唐揭起捅盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在捅里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤做“____________”。

(2)_____________站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!……”

(3)“说吧!”曹先生点了点头。___________开始说过去的事，从怎么由乡间到城里说起。本来不想说这些没用的事，可是不说这些，心中不能痛快，事情也显得不齐全。他的记忆是血汗与苦痛砌成的，不能随便说着玩，一说起来也不愿掐头去尾。每一滴汗，每一滴血，都是由生命中流出去的，所以每一件事都有值得说的价值。

(4)香蔷筱，青葛，茉莉，石竹，玫瑰都早已把芳香作为晚间祭品奉献出来了;这股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是——我很熟悉——___________的雪茄的香味。我回过头来听听。我看见果实正在成熟的树木。我听见夜莺在半英里以外的树林子里歌唱。

_______________________________________________________________________________

6.阅读下面的文字，回答问题。

武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫吃武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打到五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点也不能动弹了，只剩下口里喘气。

(节选自《水浒》第二十三回)

根据选段回答，大虫的动作行为前后有什么变化?这些变化对表现武松这一人物形象起什么作用?关于武松你还知道哪些故事(至少列举一个)?

7.名著阅读。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;这样，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业―为人类的解放而斗争。”

(1)上面的这段文字出自《_________________》，作品的主人公是_____________。

(2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?

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8.名著阅读。

(1)《格列佛游记》中格列佛游历了__________、__________、飞岛及马(慧驯)国等四个国家。

(2)《水浒传》里的英雄各有绰号，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好像作者在暗示着什么。例如：及时雨宋江―雨是很及时，但是却“送”(取“宋”的谐音)人江中去了，又有什么意义呢?你能举出这样的一个例子并做简要分析吗?

9.高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”初中阶段你读过不少中外名著吧?现请你从《骆驼祥子》和《格列佛游记》中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。

名著：《_______________》

(1)感受：___________________________________________________________________

(2)情节：___________________________________________________________________

10.妙笔点评《水浒传》。

原文：鲁达又道：“老儿，你来!洒家与你些盘缠，明日便回东京去，何如?”……鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你!”

金圣叹点评：写鲁达为人处，一片热血直喷出来，令人读之，深愧虚生世上，不曾为人出力。请根据选文，针对鲁达的为人写点点评(不必仿写)。

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11.名著阅读。

造物者——

倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，

我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”

这首小诗的作者是__________。小诗把对____________的歌颂、对童真的呼唤、对__________的咏叹完全地融为一体，给人以无穷的回味和启迪。

12.名著阅读。

(1)他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。

(2)他是梁山好汉，江湖人称“黑旋风”，挥一对板斧，勇猛无比。大闹东京城，扯了皇帝的诏书，杀了钦差……

(3)他出身于英国中产阶级家庭，从小就向往冒险生活。他在一座无人的荒岛上过了长达28年的原始人生活。

(1)作品：________________;“他”叫_______________

(2)作品：________________;“他“叫_______________

(3)作品：________________;“他”叫_______________

13.《汤姆•索亚历险记》中，汤姆和贝琪在洞中历险时遇到了哪个恶人(请写出他的名字)?汤姆认为此人不抓自己，反而逃跑的原因是什么?此人的下场是怎样的?

_______________________________________________________________________________

14.阅读下面的文字，按要求完成题目。

朱赫来一边想事情，一边把短烟斗从嘴里抽出来，小心地用手指按一按里面的烟灰。烟斗灭了。

……

省党委的会议已经开了将近两个钟头。那秃头的家伙是铁路林木委员会的主席。

他用敏捷的手指头翻弄着一叠文件，高谈阔论地说：“……大家看，就是这些客观原因使得省委和铁路管理局的决议不可能实现。我再说一遍，甚至再过一个月，我们也还是不能供应比四百立方米更多的木材……”

本段文字节选自长篇小说《_____________》的第二部第2章。此章节写的是叛乱平息后，朱赫来等人此时不得不面对的另一种艰难处境：____________________________________。

15.名著阅读。

“我拿出小刀决意把船上的猫索隔断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。”

这段文字选自英国讽刺作家___________写的《_______________》。选文中的“我”还曾流落到________________、_____________等充满奇幻色彩的地方。

16.名著阅读。

(1)当简•爱就要答应表兄圣•约翰求婚的时候，内心矛盾、情绪激动得似乎听到了一个声音在叫唤——“___________!”于是简•爱飞也似的走到门边，冲进花园，挣脱了圣•约翰。她意识到自己该处于支配地位了。

(2)祥子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了_________;他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。

(3)《爱的教育》中记叙了4月5日体操课上发生的一件事，同学们把真诚的称赞送给了奈利，其原因是(不超过20字)：

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17.名著阅读。

《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答(1)-(2)题。

(1)在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经”，的保姆________，我们记住了那位正直善良的异国老师_________。

(2)《父亲的病》一文的最后，叙述了父亲临终时“我”在衍太太的催促下不断大声呼叫父亲的一幕，结尾处，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”?表达了作者怎样的感情?

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【参考答案】

1.示例：西游记 一个西天取经降魔伏妖的神话

钢铁是怎样炼成的 血与火中炼就辉煌的人生

2.(1)阿廖沙的外婆(外婆)

(2)她的爱丰富了“我”的心灵，使“我”充满力量面

对困苦的生活。

3.(1)鲁提辖(鲁达、鲁智深) 侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细

(2)示例：《水浒传》 推荐语：《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，塑造了宋江、吴用等众多的英雄人物形象，生动地表现了“官逼民反”的主题。作品运用的是古白话，通俗生动，活灵活现，充满个性化特色，表现了作者深厚的语言功力。

4.鲁宾孙 冒险者

5.(1)智取生辰纲 (2)闰土 (3)祥子(或：骆驼祥

子) (4)罗切斯特先生(或：罗切斯特)

6.开始咆哮，最后动弹不得，兀自气喘。反衬武松的勇猛。如：醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、斗杀西门庆、大闹飞云浦等。

7.(1)钢铁是怎样炼成的 保尔•柯察金

(2)他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。

8.(1)小人国 大人国

(2)示例：智多星吴用——智是很多的，但是在接受招安的背景下却“吴”(取“无”的谐音)用，能有什么回天之力呢?

9.感受：略。提示：重点写读后的体会、感想、启示等。

情节示例：①在一个寒冷的冬夜，祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。(《骆驼祥子》)②格列佛把敌国的战舰拖人利立浦特国的海港，帮助利立浦特国打败了敌人。(《格列佛游记》)

10.略。点评的内容应点明鲁达“仗义疏财”“侠肝义胆”的特点。

11.冰心(谢婉莹) 母爱 自然

12.(1)《骆驼祥子》 祥子

(2)《水浒》(或《水浒传》) 李逃

(3)《鲁宾孙漂流记》 鲁宾孙

13.印第安人乔。汤姆认为是回声使声音无法辨清，所以对方逃跑了。汤姆脱险后，洞口被封了起来，印第安人乔就被困死在洞中。(简单回答“饿死了”也可以。)

14.钢铁是怎样炼成的 铁路运输基本瘫痪，木材和粮食运不进来

15.乔纳森•斯威夫特 格列佛游记 大人国 飞岛国

16.(1)简!简!简!

(2)拉车的一老一少(拉车的老者和他的孙子小马儿)

(3)奈利凭着自己的力气爬上了垂直棒的最顶端(站到了垂直棒的横板上)。

17.(1)长妈妈(阿长)藤野先生(藤野严九郎)

(2)懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。