人教版八上《云南的歌会》教学设计

一、教学目标：

1. 学习多角度描写人物的方法；

2.赏析精彩的环境描写，体味其衬托的作用；

3.学习场面描写点面结合的方法。

4.培养学生热爱祖国文化的思想感情。

二、重点难点

1.重点：学习人物描写的方法及作用。

2.难点：能够运用所学知识介绍东北二人转。

三、教学过程

（一）导入新课

（多媒体显示《小河淌水》动画）

师：同学们现在所听到的曲子是《小河淌水》，素来被称为“东方小夜曲”，是根据云南傣族的民歌曲调改编而成的。在云南，这样的好歌真是数不胜数，因为那里聚居了我国最多的少数民族，而我们的少数民族同胞有一个共同的特点就是能歌善舞。在那里民歌渗透到了他们生活的各个领域，他们以歌唱来表达男女间的相互爱慕，激发劳动的热情；以歌唱来表达对死者的哀悼及对婚姻的祝福；以歌唱来表达胜利的喜悦和节日的欢乐。那么今天就让咱们随着文学大师沈从文一起走进《云南的歌会》。

（二）复习上节课内容

（师提问，生抢答，多媒体显示复习内容。）

（三）学习新课

1.学习“山野对歌”

生听读课文，思考：

a.这部分交代了什么？

b.其中对哪方面的描写最多？

生思考回答，师明确：

a.地点、内容、方式、唱歌人

b.唱歌人（外貌、衣着、性格、动作、神态等）

小结：“山野对歌”主写人，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。

欣赏电影《刘三姐》对歌片段（多媒体放映）。

2.学习“山路漫歌”

指一名同学朗读课文，其他同学边听边画出你喜欢的好词好句，与同学一起分享。（生随意发表感想。）

师引导生分析，所找句子属于那方面描写。（环境描写）体会环境描写的作用。（生发表自己见解。）

小结：“山路漫歌”力画环境，这是以优美的环境来映衬优美的人物，优美的歌。

3.学习“村寨传歌”

齐读课文，思考它与前两种歌会形式有什么不同？

生思考回答，师明确：

场面盛况空前：表现为：

a.人多：住处院子两楼和那道长长的屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人。

b.时间长：唱和相续，一连三天才散场。

c.盛妆；和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪。

师提问：

这些特点是怎么表现出来的呢？也就是说这部分侧重对哪方面的描写？

生思考回答。（场面描写）

场面描写有什么特点？

生思考回答。（既有全局描写，又有局部特写。）

小结：“村寨传歌”重绘盛况，既有全景描绘，又有局部特写，描绘出热闹的场景。

总结：云南真不愧是诗歌的家乡，到处都有动听的歌声。生活中有歌就有美，有歌就有欢乐，真的希望有时间咱们一起去云南看一看。同学们，你们通过这篇文章学到了什么？请大家总结一下。

生谈收获。

同学们说得真好，云南以民歌闻名全国，咱们东北以什么享有盛誉呢？（二人转。）

（四）作业：

利用这节课所学到的知识，给大家介绍咱们东北的二人转。

四、板书设计：

云南的歌会

沈从文

 

对人，对艺术的赞美与喜爱之情

  山野对歌——主写人      

山路漫歌——力画环境

村寨传歌——重写盛况