《童趣》学案

第一课时

一、自学内容及自学目标

1、自学内容 《童趣》

2、自学目标

（1）通读全文，理解文章大概内容。 （2）梳理文中疑难字词。

（3）翻译文章1-2自然段。

二、重点、难点

（1）通读全文，理解文章大概内容。 （2）梳理文中疑难字词。

三、自学提纲

1、作者________，字________，号________；________代_______家，________家。

2、本文选自《_____》，书中有六记：__________________________________________________________。

3、字词解决

（1）拼音

童稚 藐小 项为之强 鹤唳 怡然称快 庞然大物 虾蟆 凹凸 土砾 丘壑

（2）词语解释

A、能张目对日，明察秋毫：

B、故时有物外之趣。(故： 时：

C、私拟作群鹤舞于空中。(私： 拟作： 于：

D、昂首观之，项为之强。(之： 项： 强：

E、又留蚊于素帐中，徐喷以烟。(徐： 以：

F、果如鹤唳云端。(唳：

G、凸者为丘，凹者为壑。(丘： 。壑： )

H、见藐小之物必细察其纹理。(之：

I、使之冲烟而飞鸣。(之：

J、蹲其身，使与台齐。(其： K、以草为林。(以…为：

L、神游其中。(其中： M、舌一吐而二虫尽为所吞。(为：

N、捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。(鞭： 之：

四、自学测评

翻译文章1-2自然段。

五、你认为的疑点、难点是什么？

互动学案

一、教师预设疑、难、拓展点及解决办法。

疑点：文章及作者简介

解决办法：课文节选自《浮生六记•闲情趣事》。作者沈复，字三白，清代文学家。《浮生六记》共六卷，每卷皆有小题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。据考证，最后两卷系伪作，文字亦不如前。

难点： 1、字词理解 2、文章1-2段翻译。

解决办法：1、根据对文章的通读，来加强对个别词语的理解。

2、我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。

夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。

拓展点：回忆自己的童年是否有过相似的经历？

解决办法：教师有意识的提示，帮助学生发挥想象。

二、教师记录新生的问题。

三、课堂小结

本节课我们学习了文章1-2段，请同学们利用课余时间发挥想象，并熟读背诵该部分内容。

课堂测评

一、完成课后“研讨与练习”二（1）。（直接做在课本上）

二、将下列文段翻译出来。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。分页标题

第二课时

一、 自学内容及自学目标 

1、自学内容 《童趣》3-4段

2、自学目标

（1）通读文章3-4段，并翻译语段。

（2）根据作者思路，整体感知全文。

（3）熟悉文章特色，写作特点。

二、重点、难点

（1）通读文章3-4段，并翻译语段。

（2）根据作者思路，整体感知全文；熟悉文章特色，写作特点。

三、自学提纲

1、通读文章，并口头翻译3-4段。

2、作者按照什么样的思路来记述自己的“童趣”？

第一部分（1段）：

 

第二部分（2-4段）：

 

 

3、本文的主旨是什么？

 

4、请举例分析本文的语言特点。（标注于书上）

四、自学测评

翻译文章3-4自然段。

五、你认为的疑点、难点是什么？

互动学案

一、教师预设疑、难、拓展点及解决办法。

疑点：作者按照什么样的思路来记述自己的“童趣”？

解决办法：教师引导学生阅读课文共同完成。

第一部分（1段）：总写童年时善于观察细小的事物，看到细小的事物中那些别人所不能看到的妙处，产生超然物外的乐趣。

第二部分（2-4段）：具体写童年观察景物的奇趣。这一部分依次写了观察蚊飞、观察花台草木、观虫斗驱蛤蟆三件事。

难点：本文的主旨是什么？

解决办法： 教师带领学生通读全文，感悟并总结。

本文的主旨写作者儿时的“物外之趣”，“物外之趣”虽非自身所有，却与物有关，它是观察者的主观体验作用于物的结果，也可以说是因物而生成之意趣。本文所说的夏蚊及草间之虫皆极细小之物，可以诱发儿童好奇心和诱惑力，意趣即由此生成。

拓展点： 搜集整理并解释文中出现的成语。

解决办法： 明察秋毫：形容观察事物非常仔细，不放过任何细微的东西。

怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。庞然大物：（多用于夸张手法）形容事物大得超出自己的想象。夏蚊成雷：夏天成群的蚊子的叫声如同雷声一样。

二、教师记录新生的问题。

三、课堂小结

今天，我们学习了清代文学家、书法家沈复的《童趣》（闲情记趣），这篇文章让我们回忆起了自己的童年美好时光。如果有兴趣，大家还可以再去读读他的其他“五记”。

课堂测评

1、解释下列加点词。

A、故时有物外之趣（ ） B、驱之别院（ ）

C、私拟作群鹤舞于空中（ ）D、又留蚊于素账中（ ）

E、以虫蚁为兽（ ） F、徐喷以烟（ ）

G、蹲其身，使与台齐（ ） H、神游其中，怡然自得（ ）

2、这篇课文对你有怎样的启发?

3、你认为怎样做才算是一个有情趣的人?

4、说说你童年中有趣的事，善于从联想中发现事物的美妙。