余华《排队买书的日子》阅读训练及答案

(二) 现代文阅读(25分)

阅读下文，回答问题。

排队买书的日子

余华

文化大革命结束以后，被视为毒草的禁书重新出版。托尔斯泰、巴尔扎克和狄更斯们的文学作品最初来到我们小镇书店时，其森动效应彷佛是现在的歌星出现在穷乡僻壤一样。人们奔走相告，翘首以待。由于最初来到我们小镇的图书数量有限，书店贴出告示，要求大家排队领取书票，每个人只能领取一张书票，每张书票只能购买两册图书。

当初壮观的购书情景，令我记忆犹新。天亮前，书店门外已经排出两百多人的长队。有些人为了获得书票，在前一天傍晚就搬着凳子坐到了书店的大门外，秩序井然地坐成一排，在相互交谈里度过漫漫长夜。那些凌晨时分来到书店门前排队的人，很快发现自己来晚了。尽管如此，这些人还是满怀侥幸的心态，站在长长的队列之中，认为自己仍然有机会获得书票。

我就是这些晚来者中间的一员。我口袋里揣着五元人民币，这对当时的我来说是一笔巨款，我在晨曝里跑向书店时，右手一直在口袋里捏着这五元钱，由于只是甩动左手，所以身体向左倾斜地跑到书店门前。我原以为可以名列前茅，可是跑到书店前一看，心凉了半截，觉得自己差不多排在三百人之后了。在我之后，还有人在陆续跑来，我听到他们嘴里的抱怨声不断：“起了个大早，赶了个晚集。”

旭日东升之时，这三百多人的队伍分成了没有睡眠和有睡眠两个阵营，前面阵营的人都是在凳子上坐了一个晚上，这些一夜未睡的人觉得自己稳获书票，他们互相议论著应该买两本什么书?后面阵营的都是一觉睡醒后跑来的，他们关心的是发放多少张书票?然后传言四起，先是前面坐在凳子上的人声称不会超过一百张书票，立刻遭到后面站立者的反驳，站立者中间有人说会发放两百张书票，站在两百位以外的人不同意了，他们说应该会多于两百张。就这样，书票的数目一路上涨，最后有人喊叫着说会发放五百张书票，我们全体不同意了，认为不可能有这么多。总共三百多个人在排队，如果发放五百张书票，那么我们全体排队者的辛苦就会显得幼稚可笑。

早晨七点整，我们小镇新华书店的大门慢慢打开。当时有一种神圣的情感在我心里涌动，这扇破旧的大门打开时发出嗄吱嗄吱难听的响声，可是我却恍惚觉得是舞台上华丽的幕布在徐徐拉开。书店的一位工作人员走到门外，在我眼中就像是一个神气的报幕员。随即，我心头神圣的感觉烟消云散，这位工作人员叫嚷道：

“只有五十张书票，排在后面的回去吧!”

如同在冬天里往我们头上泼了一盆凉水，让我们这些后面的站立者从头凉到了脚。一些人悻悻而去，另一些人牢騒满腹，还有一些人骂骂咧咧。我站在原处，右手仍然在口袋里捏着那张五元纸币，情绪失落地看着排在最前面的人喜笑颜开地一个个走进去领取书票，对他们来说，书票愈少，他们的彻夜未眠就愈有价值。

很多没有书票的人仍然站在书店门外，里面买了书的人走出来时，喜形于色地展览他们手中的成果。我们这些书店外面的站立者，就会选择各自熟悉的人围上去，十分羡慕地伸手去摸一摸《安娜·卡列妮娜》、《高老头》和《戴维·科普菲尔》这些崭新的图书。我们在阅读的饥饿里生活的太久了，即便是看一眼这些文学名著的崭新封面，也是莫大的享受。有几个慷慨的人，打开自己手中的书，让没有书的人凑上去用鼻子闻一闻油墨的气味。我也得到了这样的机会，这是我第一次去闻新书的气味，我觉得淡淡的油墨气味有着令人神往的清香。

后来，我们小镇上的一些人短暂地谈论过这个第五十一位。他是和三个朋友玩牌玩到深夜，才搬着凳子来到书店门前，然后坐到天亮。听说在后来的几天里，他遇到熟人就会说：

“我要是少打一圈牌就好了，就不会是五十一了。”于是，五十一也短暂地成为过一个流行语，如果有人说：“我今天五十一了。”他的意思是说：“我今天倒霉了。”

虽然三十多年前的那个早晨我两手空空，可是几个月以后，崭新的文学书籍一本本来到了我的书架上，我的阅读不再是文革时期吃了上顿没下顿，我的阅赞开始丰衣足食，而且像江水长流不息那样持续不断了。

曾经有人问我：“三十年的阅读给了你什么?”

面对这样的问题，如同面对宽广的大海，我感到自己无言以对。

我曾经在一篇文章的结尾这样描述自己的阅读经历：“我对那些伟大作品的每一次阅读，都会被它们带走。我就像是一个胆怯的孩子，小心翼翼地抓住它们的衣角，模仿着它们的步伐，在时间的长河里缓缓走去，那是温暖和百感交集的旅程。它们将我带走，然后又让我独自一人回去。当我回来之后，才知道它们已经永远和我在一起了。”

16.给下列词语中加点的字注音。(2分)

(1)禁书( ) (2)僻壤( ) (3)书籍( ) (4)胆怯( )

17. 解释下列加点词语在句中的意思。(4分)

(1)我原以为可以名列前茅，可是跑到书店前一看，心凉了半截……

____________________________________________________________________________

(2)面对这样的问题，如同面对宽阔的大海，我感到自己无言以对。

____________________________________________________________________________

18. 请从修辞的角度分析“托尔斯泰、巴尔扎克和狄更斯们的文学作品最初来到我们小镇书店时，其轰动效应仿佛是现在的歌星出现在穷乡僻壤一样”一句的表达效果。(4分) ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

19.本文的哪些情节，体现了小镇上人们对书的强烈渴望?请简要概括。(4分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

20. 当书店大门打开的一刹那，“我”的眼前出现了怎样的幻觉?(4分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

21. 排队买东西是常有之事，但排队买书的情形，真是令今天的人们无法想象。你认为出现如此现象的原因有哪些?请简要回答。

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

22. “三十年的阅读给了你什么?”作者在结尾段对这一问题给予了回答，请谈谈你对结尾段的理解。(4分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

【参考答案】

16.略

17.(1)是指作者以为自己排队买，书来得很早，就能排在前面。(2)是指面对“三十年的阅读给了自己什么”这一问题，作者感到没有充分的理由和语言来回答。

18. 此句运用比喻的修辞手法，把托尔斯泰、巴尔扎克和狄更斯等名家的作品比作当红歌星，说明了当时见到的名著作品之少，同时也表达了小镇上的人们阅读名著的迫切心情。

19. 排队买书;排在队伍前面的议论买什么书;排在队伍后面的已没有机会买到书的懊恼、悔恨;人们希望能多发些书票，能满足所有排队买书人的愿望，没有买到书的主动去摸书，闻书。

20. 书店破旧的大门发出难听的响声，我却恍惚觉得是舞台上华丽的幕布在徐徐拉开，书店的工作人员，在我眼中就像是一个神奇的报幕员。

21. 文革刚刚结束，被禁止的书才刚出版，数量有限;因禁书导致人们精神贫乏，渴望读书的热情高涨。

22. 示例：在阅读中学习有感悟，有理解，有反思，并在温暖和百感交集中不断成长，随着阅读的不断深入，从中汲取精华，丰富自己，完善自己，使自己成为一个有底蕴、有涵养的人。

展开阅读全文