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《沁园春 雪》教案|部编人教版九年级上册语文

《沁园春 雪》教案|部编人教版九年级上册语文

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  • 日期:2021-09-03
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简介

课题 1. 沁园春 雪 教学目标 一、知识与能力: 1.指导学生朗读方法,读出气势,读出感情;理解意象。 2.理解本词写景、抒情、议论相结合的手法。 3.体会本词中比喻、拟人等多种修辞手法的艺术效果。 4.熟练背诵这首词。 二、过程与方法: 1.理解《沁园春 雪》的思想内容,抒发的革命豪情。 2.掌握欣赏诗歌的一般方法,能通过想象和联想进入诗歌的意境,体会诗情。 三、情感态度与价值观: 1.通过学习感受诗人的形象,体会诗人莽莽原野般宽阔的胸怀,巍巍高原般宏大的气魄,坚定的信心,充分获得审美的愉悦。 2.体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负,抒发了对当代无产阶级和人民无比信赖和热爱的激情。 重点难点 重点:练习朗读,体会词作展现的意境和作者抒发的革命豪情。 难点:理解本词写景、抒情、议论相结合的手法,反复揣摩品味本词凝炼的语言,想象本词的美妙意境,以及作者博大的胸襟。 策略方法 朗读体悟、合作研究、自主学习 教具准备 多媒体 教学时数 2 课前导学 1.给下列词中加粗字注音。  分外妖娆( ) 惟余莽莽( ) 稍逊风骚( ) 成吉思汗( ) 2.根据下列词中的注音写汉字。  红zhuāng素裹( ) 顿失tāotāo( ) 江山多jiāo( ) 一代天jiāo( ) 3.解释下列句中加点的词。   (1)长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。(2)须晴日,看红装素裹,分外妖娆。(3)俱往矣,数风流人物,还看今朝。 4.请你默写出诗人笔下的北国雪景图。 5.根据课文回答问题。  诗中写道:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”你认为文中的“风流人物”指的是谁?请你谈谈理由。 教 学 流 程 第 一 课 时 教学环节 教学内容 教师活动 激趣导入 导入新课 讲述重庆谈判期间毛泽东赠诗,发表后引起轰动和国民党反对派的恐惧。(设疑导入) 学习准备 介绍发表背景 抗战胜利后,毛泽东主席应邀亲赴重庆与国民党谈判:期间以旧作《沁园春·雪》赠友人。1945年11月,《新民报》率先发表《沁园春·雪》。

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