简介

课题 18.在长江源头各拉丹冬 课型 新授课 教学目标 1.把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路。 2.品味文中生动描述各拉丹冬壮美景色的语句，感受作者表达的丰富情感。 3.体会文中表现出来的自然美，培养热爱大自然的感情。 重点难点 1.品味文中生动描述各拉丹冬壮美景色的语句，感受作者表达的丰富情感。 2.体会文中表现出来的自然美，培养热爱大自然的感情。 策略方法 朗读法、师友合作探究法。 教具准备 教学课件 教学时数 2课时 课前导学 查找资料了解写作背景 本文选自《藏北游历》（中国藏学出版社2007年版）。有删改。作者在1976年进藏，在西藏工作和生活了27年，曾经写过10多本关于西藏人文地理的纪实作品，代表作有《走进西藏》等，她被誉为“西藏的歌者和行者”。本文是记述在长江源头的一段见闻的游记。 查字典，疏通字词 裸露（luǒ lù） 黧黑（lí） 冻疮（chuānɡ） 霹雳（pī lì） 砾石（lì） 虔诚（qián） 蠕动（rú） 眩晕（xuàn） 蜷卧（quán） 腈纶（jīnɡ lún） 皱褶（zhě） 挪动（nuó） 草坝子（bà） 气喘吁吁（xū） 接踵而至（zhǒnɡ）