简介

课题 22.《礼记》二则 教学目标 1. 积累常用文言词语，整体把握课文大意。 2. 抓住“天下为公”这个关键词,理清课文的层次。 3. 了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征 重点难点 1. 抓住“天下为公”这个关键词,理清课文的层次 2．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。 策略方法 朗读法、师友合作探究法。 教具准备 教学课件 教学时数 2课时 课前导学 查找资料了解《礼记》的基本内容。 查字典，疏通字词 嘉肴（yáo） 弗食（fú） 自强（qiǎnɡ） 教学相长（zhǎng） 兑命（yuè） 学（xiào）学（xué）半 选贤与（jǔ）能 讲信修睦（mù） 矜（ɡuān） 货恶（wù）其弃于地也 教 学 流 程 第 一 课 时 教学环节 交流感知 一、导入新课，检查预习 1.作者以及背景资料。 2.生字、生词的读音和释义。 二、读课文，整体感知 1.“之谓”的用法？ 2. 本段主要运用了什么论证方法？论述了什么道理？ 教师活动 1.导入新课 介绍《礼记》文学常识导入 2.提出问题 3.归纳总结