简介

课题 6.阿西莫夫短文两篇 课 型 新授课 教学目标 1.积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词的词义，并学会运用。 2.体会语言的准确、平实、生动的特点。 3.学习作者运用丰富的科学知识、敏锐的科学眼光深入探索未知的精神。 重点难点 1.了解短文的行文顺序及说明方法、语言特色。 2.采用比较阅读，比较分析每篇各自的说明对象和说明角度，懂得写作文章可根据情况的不同，采用不同的写作角度，培养学生善于多角度、多侧面看问题的科学思维能力。 策略方法 朗读法、师友合作探究法。