简介

课 题 5.秋天的怀念 教学目标 1.知识与技能：学会根据人物动作、神态、语言等描写方法感受人物形象。 2.过程与方法：通过默读、分角色朗读、小组讨论等方式理解母亲形象。 3.情感态度与价值观： ①理解作者双腿瘫痪时的痛苦心情；体会母亲深沉无私的爱；理解“好好活”的含义，感受无尽的追悔。 重点难点 根据人物动作、神态、语言等描写方法感受人物形象。 策略方法 和谐互助、诵读品味、小组讨论、情感激励。 教具准备 PPT课件、课文音频。 教学时数 2 课前导学 1. 阅读课文，扫清字词障碍。 2. 搜集了解史铁生的资料，用简要的语言概括有关于史铁生的关键信息。 3. 《秋天的怀念》写什么？用简要的语言概括关键性内容。 4. 你读后有什么感受？试着用词语或句子表达自己读后的感受。 5. 文章哪些文字让你有那样的感受？挑选自己最有感受的两处文字说说理由。 6. 搜集其他名家笔下有关母亲的文章，你最喜欢哪一篇？