简介

课 题 1.春 课 型 新授课 教学目标 1．积累“朗润、酝酿、卖弄、宛转、烘托”等词语；理解词语在上下文中的含义和作用。 2．流畅地朗读并背诵全文。 3．揣摩欣赏文中准确而生动的词语、句子；初步掌握比喻、拟人的修辞手法。 4．掌握抓住景物特征，深入、细致、多角度、生动描绘画面的方法。 6．准确把握作者的情感脉络，体会字里行间浓郁的情味，培养热爱生活、热爱大自然的感情。 重点难点 全面、精细地观察和表现江南春景，突出事物总体特征。 策略方法 学生互助；师生互动。 教具准备 PPT课件 教学时数 2课时 课前导学 1.搜集作者资料。 2.正确读写、识记、理解词语：鸟巢 撑伞 抖擞 应和 披蓑 酝酿 宛转 黄晕 嫩绿 朗润 稀疏 烘托 呼朋引伴 花枝招展 3.阅读回答： （1）本文的写作思路如何？ （2）文章描绘了哪几幅春天图景？ （3）抒发了作者怎样的感情？ （4）你喜欢哪幅画面？为什么？ （5）你喜欢哪些词语或句子？为什么？ （6）你学到了哪些写作技巧？（词语运用、语言表达、写作技巧……） 教 学 流 程 第 一 课 时 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 情境导入 【导言】我们东北四季分明，各具特色。我最喜欢雪花飘飘洒洒的冬季，同学们你们喜欢什么季节？ 朱自清先生最喜欢的是“春”。让我们走进朱自清先生笔下的春天，一同去感受纯的魅力。（板书课题） 自由回答。