2010年中考语文综合性学习试题例解

【典型题目】

（2010年浙江金华市）2010年上海世博会国际夏令营创设了“见证世博”、“传承国学”、“快乐动漫”、“国际交流”等六个核心模块，意在让青少年学生在活动中增长见识，开拓视野，提高能力。现在，世博会国际夏令营邀请你作为金华学生代表参加下列活动。

活动一：见证世博

（1）阅读材料，对出下联。

在世博园的浙江馆里，有一个特殊的展区，那就是经过半年时间推选出的最能代表浙江３０年发展与活力的６户“最浙江”家庭。在浙江省１１个地市中，我们金华独占了两席。一个是义乌的周晓光家庭。30年来，周家人从小货铺起家，用双手创造出了一个拥有38亿产业的财富神话。另一个是武义俞源的俞凤法家庭。俞源村是历史悠久的古村落，俞家祖上就是书香门第，年近八旬的俞凤法与子孙们仍住在世代相传的祖屋里。他经常采集中草药，勤劳乐善，他的家庭是浙江乡村传统耕读文化的缩影。

上联：小货铺中创神话

下联：

横批：金华人家

活动二：传承国学

（2）金华是国家历史文化名城，人文底蕴深厚，婺文化源远流长。夏令营的“国学讲堂”请你仿照下面的示例，向大家介绍金华的一位历史文化名人（备选人物：骆宾王、吕祖谦、宋濂、李渔）。

示例：贯休——唐末著名诗僧，多才多艺，诗、书、画兼长。

活动三：国际交流

（3）夏令营活动中，一些外国朋友对浙江馆情有独钟。被誉为“浙江之心”的金华，风景独好。活动结束时，请你用一段简明得体的话来介绍我们金华的名胜古迹，邀请外国朋友来观光旅游。（60字左右）

【答题解析】

2010年“世博会”在中国上海举行。如何以世博会为载体，既考查学生关心的广度与深度，又紧扣语文内核，巧妙考查学生语文素养与能力。

第（1）题，既考查学生对联拟写，又巧妙考查学生阅读能力和提取信息的能力。这副对联上联“小货铺中创神话”显然由“一个是义乌的周晓光家庭。30年来，周家人从小货铺起家，用双手创造出了一个拥有38亿产业的财富神话”提炼而来；下联的拟写，不仅要与上联对仗，而且内容只能是另一个阅读材料，关键词是：古村落、书香门第、传统耕读文化。如此，可以拟写出：“古村落里飘书香”，或“书香门第传文化”、“乡村人家传书香”。

第（2）题要求考生“介绍金华的一位历史文化名人”，所给名人中的“骆宾王、宋濂”，学生耳熟能详，降低了难度。如：骆宾王——初唐著名诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。吕祖谦——南宋理学家，“东南三贤”之一，被推为金华学派之祖。宋濂——“明初诗文三大家”之一，为明代“开国文臣之首”。李渔——清代戏曲理论家、戏剧作家，《闲情偶寄》是其戏剧理论的代表作。

第（3）题，要求学生用一段“简明得体的话”来介绍“金华的名胜古迹”，考查学生语言迁移能力与表述能力。如，我们金华，素有“浙江之心”的美称。金华是国家历史文化名城，在这里，人文底蕴深厚，旅游资源丰富。我们不仅有源远流长的婺江，还有被称为“人间奇景”的方岩；不仅有名闻天下的双龙洞，还有历史遗迹八咏楼。千年古刹传承民族文化，现代建筑折射社会繁荣。如果要细细品味我们金华的风采，还是请您到我们这里来走一走吧！

【模拟训练】

1．请你仔细欣赏并分辨，看看下面几个“酒”字的书法字体，各是汉字形体演变中的哪几种体例？

2．请发挥你丰富的想象，用一句话说出自己看到以上书法字体的内心感受。

示例：从“酒”字飘逸的字体造型里，我仿佛听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾的酒香。

3．汉字中90%为形声字。形声字结构一般由形旁和声旁对等排列。声旁表声，形旁表意，有些形声字的意思可根据“形旁”、“声旁”推测而来。

示例：醒：酒醉之后能辨识星星了，意为“从酒醉中恢复知觉”。

请你选择一个与“酒”相关的字，然后解说一番。

4．阅读下列文字，根据语境，结合积累，在横线上填出相应的内容。

自古以来，中国有“无酒不成席”之说。无论是传统节日还是重大活动，都少不了饮酒。如，除夕夜要饮“”，端午节要饮“”，重阳节饮“”；不仅如此，一个人成长的重要阶段，也有各种各样的酒会相伴：生孩子满月时，摆上几桌酒席，邀请亲朋好友共贺，此所谓“”；男大当婚，女大当嫁，男女结婚，小俩口之间两人要喝“”；举行婚礼后，男方大人一定得邀请女方大人喝酒，此谓“”。

不少地方，重大活动、重大农事也要举行酒宴庆贺，春季插完禾苗后，要欢聚饮酒，庆贺丰收时更要饮酒，往往要大醉而归，范成大的“”诗句，真实描绘这一情景；古代朋友远行，也为其举办酒宴，表达依依惜别之情，从王维的《送元二使安西》“，”清晰地呈现这一点。

既有饮酒，也就少不了饮酒行令，行酒令方式五花八门。文人雅士常用对诗或对对联、猜字或猜谜等，从欧阳修的《醉翁亭记》中的“，”，可清楚看出这一点，不仅如此，饮酒行令也留下了无数与酒局相关的故事。如，“醉打金枝”、“贵妃醉酒”、“杯酒释兵权”，你还知道哪些？请写出两个：，。

5．不少酒因诗人饮酒名句而出名。山西的汾酒，因杜牧《清明》“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”长盛不衰；兰陵酒因李白《客中作》“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡”一诗，从此享誉大江南北。酒是诗人表情达意的载体，一般说，有以酒遣兴的，有借酒浇愁的，也有用酒饯行赠别的。请将下列诗歌分类。

A.劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人。

B.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

C.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

D.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

E.呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

F.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

G.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

H.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

I.今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。

J.三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。

以酒遣兴：

借酒浇愁：

饯行赠别：

6．读唐诗宋词，你一定会为诗中所散发的醇厚酒香而陶醉，或与诗人一起举杯邀明月，或醉饮高歌，或为与旧友的重逢而千杯不醉。诗词组的同学搜集了不少与“酒”有关的诗句，请你探究以下几组诗句所表达的情感。

　A．今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

　B．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。——陆游《游山西村》

C．明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。（苏轼《水调歌头•明月几时有）

D．呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。——李白《将进酒》

E．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。——王翰《凉州词》

　　

【参考答案】

　1．甲骨文、篆书、隶书。

2．示例：我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。

3.酣：心甘情愿的喝酒，意为“饮酒尽情”；酗：喝酒喝得气势汹汹，意为“沉迷于酒”，或者借酒行凶。

4.依次是：年酒菖蒲酒菊花酒满月酒或百日酒交杯酒谢亲席家家扶得醉人归劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也

煮酒论英雄鸿门宴

5．以酒遣兴：BCGHI

借酒浇愁：EFJ

饯行赠别：AD

6．酒是诗人寄托忧国、思乡或壮志难酬等情感的载体。（或：诗人借酒来表达自己内心的愁绪，抒发忧国或思乡的情感。）