中考满分作文的精彩开头和结尾

　　中考作文中比较好的开头结尾应该是什么样的呢?结合我个人的经验来说，需要满足这样几个条件。

　　1.开头结尾都要短。

　　2.开头点题结尾扣题。

　　3.开头结尾要由浅入深。

　　4.不能是万能的开头结尾。

　　分别具体来说说为什么要符合这几个要求：

　　1.开头结尾都要短

　　中考作文一般限制在600-800字，开头结尾不宜过长，50-100字为宜。

　　文章的结构，我们常常用凤头，猪肚，豹尾来形容。如果一个开头就写两三百字，那显然有问题，就不是小巧精致的凤头，而是蠢笨粗大的猪头，头重脚轻不行。同样，结尾如果写两三百字，那就不是收束有力的“豹尾”了，而是耗子拉木锨——头小尾巴大。

　　头重脚轻不好，头小尾巴大也不好。某种意义上来说，所谓的作文结构合理，首先是一种视觉效果，然后才是理性思考的结果。

　　2.开头点题结尾扣题

　　常常有同学问，“开头不点题，结尾不扣题行不行?”他们觉得那样不够“文学”。需要明确指出，中考的作文就不是文学创作，一定意义上来说，只是一个大问答题而已，只不过这个问答题是通过讲一个故事来完成。

　　开头务必要点题。不能像《藤野先生》那样，一开头就是“东京也无非是这样”，直到第六段才写“从此就见到许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义”，藤野先生此时才出场。从考试作文来说，这样的开头并不讨好。应该像朱自清的《背影》一样，一开头就点题，“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　结尾也务必要扣题。有人觉得婉转含蓄才好，那样才“文学”。婉转含蓄，余音绕梁固然是文学，但考试作文一般来说，最好还是要明确扣题，而不是婉转含蓄。让阅卷老师在最短的时间内看清楚你对作文题目的理解和把握最为重要，如果非要绕弯，把阅卷老师绕进去的结果就是把自己也绕进去了。

　　3. 开头结尾要由浅入深

　　考试作文主要是写自己的经历，写自己的成长。如果一开头就竹筒倒豆一般，把所有关于对题目的理解都写在此处，结尾不能进一步深化，那就明显头重脚轻，看不出来你经历这件事获得的成长。所以开头一般来说要“浅浅地点题”，要揣着明白装糊涂，而结尾要“深深地扣题”，要尽可能把话说清楚，说明白，说深入。

　　要想实现开头结尾对比由浅入深，有一个小技巧，就是“从特殊到一般”，开头只是就事论事，而结尾则谈从这个特殊的事情中获得怎样的普遍意义上的人生道理。

　　4.不能是万能的开头结尾

　　有人不管写什么作文，开头结尾都是一大段的排比，一大段的抒情议论。大海、小溪，青松、小草，骏马、雄鹰是这些排比中常见的意象。这些要尽可能要避免，无意义的排比和空洞的抒情议论，只能是增加阅卷老师的厌恶之感，而不可能成为加分的项目。

　　虽然我在这篇文章中把开头结尾单独拎出来说，但要记住，开头结尾是文章的有机组成部分，不可分割。不能像三明治一样，两边两片面饼，中间夹什么都行。而应该像披萨一样，所有的内容都紧密结合在一起。要让人看到开头结尾，就知道你中间写的是什么内容。

　　特别说明，这四点可以成为你考试作文的加分项，但不意味着只要开头结尾做到了这四点，你的作文就能得高分。有一个成语叫“衣冠禽兽”，“穿靴戴帽”固然重要，但如果是狗带帽子——装人，虽然穿了靴子，戴了帽子，到最后还是禽兽，那就不好了。

　　一、点题式

　　这种形式又叫“开门见山”式，就是一开头就直 截了当地切入主题。它的特点是入题快捷、不蔓不枝，利于读者把握文章中心和思路。

　　1.满分作文《栖宿在诗意上的成长》开头：我的成长就是栖宿在古人诗意上的，恰如王湾的诗句 “客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬”，从懵懂的弯曲山路走向开阔的平野，从漫无目标到信念坚定。

　　2.满分作文《这事，真带劲》开头：直到那一日， 我加入校青协，成为一名志愿者，到虹桥火车站为风尘仆仆的旅客服务，我才发现，这事，真带劲!

　　3.满分作文《读书的感觉真好》开头：在空中翱 翔的鸟儿是快乐的，在水中遨游的鱼儿是快乐的， 在阳光下绽放的花儿是快乐的，在书海中畅游的我也是快乐的!

　　4.满分作文《就这样，埋下一颗种子》开头：我从 没想过，那次邂逅，竟会让我的心中从此埋下一颗 善良的种子。

　　5.满分作文《一段诗意的旅程》开头：时光就像 春天的蝴蝶，翩然而来，又翩然而去，转眼间，我的 初中生活就要告一段落了。回想起我与语文同行 的旅程，这是一段诗意之旅，恰若带露鲜花，色香味俱全。

　　6.满分作文《谈积累》开头：一块废铁要在火炉里经过千锤百炼才能成为有用的钢材;有些夏蝉要在地下深埋十年才能唱响一个夏天;很多时候我们要经历日复一日的攀登才能摘取胜利的果实。

　　二、描写式

　　描写式开头包括人物描写式和环境描写式。这 些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交代故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨服务的。

　　(一)人物描写式开头

　　1.满分作文《想起了父亲苍白的脸》开头：夜，好静谧，柔和的月光散了一地银白;夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘回那圣洁的夜空……

　　2.满分作文《一路有你》开头：一双没有光彩的眼睛深陷在如枯井一样的骨框里，眼珠有气无力地盯着我，泪水将流未流，泪珠想滴未滴，就是爷爷这 双眼睛看着我长大。

　　3.满分作文《用心灵倾听》开头：春光倾泻，阳台上的花在和煦的阳光下绽出了几朵笑靥，又羞羞地泻进屋子，在妈妈的发丝上旋起彩色的光晕，妈妈微微翕动的眼睫毛接成一条弯弯的弧线。

　　(二)环境描写式开头

　　1.满分作文《往后一小步》开头：夜幕，夺去了夕阳的最后一抹殷红。远处，复古建筑的尖塔顶端，灰白的鸟儿扑闪着翅膀，留恋着九月的城。

　　2.满分作文《这就是我的舞台》开头：酒红色的幕布拉开了，色彩缤纷的旋转舞台上，灯光闪耀。在窗外迷人的月光和闪闪星星的影射下，音乐会终于开始了。

　　3.满分作文《做了一回最好的我》开头：夜初静，人已寐。月光洒在地上，到处都是蟋蟀愉快的琴声。夜的香气弥漫在空中，仿佛织成了一张柔软的网，把所有的愉悦都裹在里面。

　　4.满分作文《青春的味道》开头：窗外，晨露载着新生的绿意，攀上窗台，在清风的抚摸下，仿佛在轻吟。阳光的触角，从天际延伸到屋里，轻挠着我的脸颊。

　　5.满分作文《倾听腊梅》开头：春寒料峭二月天。山的那头仍有点积雪，在夕阳的余晖下，羞红了脸。

　　三、悬念式

　　这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇心。这种写法能把读者带入特定的情景之中，与作者同喜同悲。

　　1.满分作文《多一点努力》开头：其实我一直都不明白：尽力等于竭尽全力吗?它们的结果是否一样呢?

　　2.满分作文《攀爬的姿态》开头：正值三月，草长莺飞。窗外燕雀啁啾，别有一般春的韵味，可谓美不胜收，而我的心情怎一个愁字了得?

　　3.满分作文《我本来可以沉默》开头：雨后，阳光愈发灿烂，正如我的心，明朗且宁静。那天，我本来 可以沉默，但……

　　4.满分作文《给予》开头：一提起自己的父母，同学们脸上都写满幸福，因为他们从父母那儿获得的关爱真是太多了。可是过去好长一段时间，我都幸福不起来，因为我的爸爸妈妈有点与众不同。

　　四、题记式

　　写题记，我们应牢记四句话：短短的语句，美美的寓意，淡淡的情感，浅浅的哲理。

　　1.满分作文《一路欢歌》开头：书籍如影随形，与我一路前行，一路欢歌。——题记

　　2.满分作文《写在毕业季》开头：愿多年以后，我提着老酒，踏过青石，与你聚于庭院，沐浴月光，酣饮之际，来剪烛西窗，却话青春寄语。——题记

　　3.满分作文《语文从我身边轻轻走过》开头：轻轻地，你——语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我、激励我、陶冶我。——题记

　　4.满分作文《真的不容易》开头：我踏着时光归去，寻觅寻觅，寻找你陪伴我的日子，感受生活的艰辛与不易。——题记

　　5. 满分作文《非同寻常—我是一道风景》开头：我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己 的跑道，现在我正为梦想起速奔跑—总感觉，我非同寻常。——题记

　　6.满分作文《一棵小树》开头：我是一棵稚嫩的小树，是你为我遮风挡雨，给我施肥除草，助我诗意 地成长。——题记

　　五、引用式

　　就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、优美性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。有直接引用和间接引用两种形式。

　　1.满分作文《您是我的人间四月天》开头：面对考题，妈妈，我忽然记起了林徽因的诗：“我说你是人间的四月天……你是四月早天里的云烟/黄昏吹着风的软/星子在无意中闪/细雨点洒在花前。”妈妈，您是照护我成长的人间四月天。

　　2.满分作文《以前行的力量，抵挡黎明前的彷徨》开头：我不相信命运，我只相信我的手。因为它不属于冥冥之中任何未知的力量，而属于我的心。——毕淑敏

　　3.满分作文《拾起父爱的点滴》开头：“时间都去哪儿了还没好好看看你怎么就老了，生儿育女，一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了，时间都去哪儿了 ……”在《时间都去哪儿了》的动人旋律中，我的泪光中渐渐浮现出了有关桃树和那个深爱我的那个男人—父亲的影像，父爱的点点滴滴便浮现在眼前……

　　结尾的写法也很多。共通之处在于“结尾是文章完了的地方，但结尾最忌讳的却是真的完了”(叶圣陶语)，要尽量做到有余韵、有回味。

　　技巧一：首尾呼应，结构完整

　　1.《那一支春天的歌》：小雨正淅淅沥沥地下着，我慵懒地舒展了一下身子，掩卷闭目，享受片刻悠闲。窗外传来缥缈的歌声，哦，是那首熟悉的《春天里》。优美的旋律又一次勾起了我对往事的清晰记忆。

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　　晨曦中，夕阳下，春风里，细雨中，周末的校园留下了我们训练的身影。带着自信，伴着幸福，迈着轻快的步伐，我们一起唱起熟悉的《春天里》。哦，一支难忘的春天里的歌。

　　2.《我心灵的甘露》：你，是一条蜿蜒的小路，带我走进一个全新的世界;你，是一抹亮丽的彩虹，绚烂了我的生活。你——诗词，历史的印记，绝美的文字，遍洒我心灵的甘露，我的生活因有你的滋润而精彩。

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　　我爱诗词，爱中华文化的博大精深，读着诗词就好像在和古人进行着一场穿越时空的对话，此时此刻，我真的想说，诗词——我心灵的甘露，我的生活因你的滋润而精彩。

　　3.《让我心存感激的人》：“没事!”这是母亲的口头语，但我深刻地感受到，这是借口——爱的借口。正是她的借口，让我心存感激。

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　　母爱，一个永恒的话题，一份不变的情感。感激母亲，她的一句“没事”包含了太多太多的爱，这是母亲为无言的爱找的借口，这是金色的借口。母爱，像阳光，照耀着我的人生!

　　4.《最美丽的鼾声》：不止一次地听妈妈说，爸爸的鼾声很有韵味。爸爸的鼾声不只是一味的“呼噜”，还有此起彼伏变化的悠扬之美，仿佛乐器奏出的曲目似的。我撇撇嘴，哼，爱屋及乌罢了，鼾声再美，能像音乐吗?

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　　夜里的鼾声扰人睡眠，本来是挺烦人的。可是在儿子耳朵里，爸爸的鼾声如同多变的乐曲一样。

　　技巧二：卒章显志，画龙点睛

　　1.《怪老师》：“顾老师可真怪!”这就是我对顾老师的评价。……一天老师偶然把一个笔记本忘在教室了，我怀着好奇心打开来看了看。嗬!上面写得密密麻麻，都是习题。其中一些画“※”的，正是我们作业中出现的题目。我惊呆了，也全明白了：顾老师花费了很多心血备课，为了摸规律，减轻我们的课业负担，她付出了大量的心血。我仿佛重新认识了与我们朝夕相处的顾老师，感到她“怪”的可亲，又“怪”的可爱。

　　2.《捡拾幸福》：相传幸福是个美丽的玻璃球，散落在世间的每个角落。有的人捡到的多一些，有的人捡到的少一些。虽然没有人能拥有全部，但每一次弯腰，每一次捡拾，都是幸福。也许，人活着就是一种心情。把握心情，把握今天，设置明天，储存永远。只要用心感受，用心捡拾，幸福就会永远存在。我想说，我很幸福，过去是，现在是，一直都是!

　　3.《人生需要掌声》：在人生中，有多少人擦肩而过，又有多少人得到过素不相识的人的掌声。没有掌声的演出是死寂的，没有意义的。我们应知道，掌声的背后，存在着多少人的辛酸与泪水，有时候，掌声比施舍和恩赐更宝贵。鼓掌，一个多么不起眼的动作，是你的举手之劳，但往往就是这个动作，给予了演出者一点理解，一点温暖，一点勇气。人生大舞台，演绎着五彩的戏，时时需要掌声……

　　4.《中学生失掉自我了吗》：虽然生活中有很多这样的事，但不能就此以偏概全。有很多中学生依旧坚持着自己的“本心”，他们不断地向着自己的梦想努力，不断地将爱播撒在贫瘠的大地上。面对质疑和否定，不躁不怒;面对赞扬和肯定，不骄不逸。这样我们就能坚守自我，就一定使社会变得清澈。坚守本心，坚守自我，我们的生活将会是一片艳阳天!

　　技巧三：巧妙发问，引人深思

　　1.《我与明天的自己有个约定》：我与明天的自己有个约定：放假时，多留一点时间陪伴祖母，跟她说说话;有空时，多给祖母打个电话，多一声问候;放学时，买到好吃绵软的食物，给祖母留一块。那时，祖母会用手抚摸着我的头，祖母的手终于能休息一会了，那手上的皱纹就能变淡，变浅了吧。

　　我与明天的自己有个约定，不如从现在就做好准备吧。爸爸，妈妈，奶奶，你们感受到了吗?

　　2.《那微笑改变了我》：那微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一推艰难行走的货车或是借一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并予之真诚一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却足以让你自豪的滋味。微笑，寄寓着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句话表达它的含义：“赠人玫瑰，手留余香!”谓之然否?

　　3.《少年风采》：正像奶奶说的：“我长大了，变乖了”，然而我知道我变化的原因，我更知道，这就是我作为一个少年应该具有的风采。奶奶是好人，岁月你别伤害她。像她那种爱我胜过爱自己的人一定会长寿的，对不对，老天爷?

　　4.《走过那一个拐角》：我爱这面围墙，爱这盛开的野玫瑰。更爱这一缕秋风，是它铸就了弱小生命的奇迹。再次走过这个拐角，我不禁想问：明天的围墙是什么样的呢?我们又应该用什么来铸就自己的生命之墙呢?

　　5.《丢》：今天，坐到这考场上，我终于明白，爸爸妈妈，你们丢下与亲人相聚，扛起的是沉甸甸的责任;你们无奈地丢下儿女，却为儿女撑起了一片灿烂的晴空。在你们爱的天空里我们的羽翼逐渐丰满，你们虽然离去，但是心中何曾丢弃对故乡亲人的绵绵思念?

　　技巧四：名言警句，升华主题

　　1.《善待顺境，挑战逆境》：“顺境易成才，也容易造就蠢才”。我们面对顺境，不能陶醉其中：“披一路尘土，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去”。我们面对逆境，不能退缩，这次语文活动给我的感受是深刻的。朋友，让我们共同牢记“善待顺境，挑战逆境”这句话吧!

　　2.《少年风采》：今年，我懂了一句话“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，既然上天已降大任于你我，那么，就让我们带着坚强出发吧!去奋斗，去拼搏，去履行生命的诺言!

　　3.《那声音在耳边回响》：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前方道路还很长，此刻脚下的地也很平坦。但我正在艰难中迎风前进。在理想的牵引下，我用奋斗、拼搏挥洒着青春与激情。因为我知道：既然目标是地平线，便只顾风雨兼程。我仍坚信，只要耳边有那些声音在回响，我便与理想接近了一步。

　　技巧五：抒情渲染，余音绕梁

　　1.《岁月静好，亲情最美》：当铮亮的镰刀成为一个季节的风景，稻草人将金秋的丰硕递给了父亲、母亲，又一次在烈火中诠释着人生的真谛!

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　　啊!父亲，母亲!季节的暖风里，你们站成我心中最美的风景，永恒的丰碑。

　　2.《亲情筑成的成长之路》：13岁，当别人家的孩子经常受到父母的赞扬时，你更多的，是指出我的过错与不足。似乎，你是一个口味难调的美食家，总是在挑剔事物的瑕疵。

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　　一点一滴，凝聚成爱的海洋一言一行，演绎着成长的节奏。这海洋，汹涌的是深深的父爱，这节奏，诠释的是最浓的亲情。爸爸，成长路上，是您帮我铺就基石。

　　3.《微笑的味道》：每一个人都应该对他人微笑，不管是对待熟悉的人还是陌生人，不管是对待友好的人还是不友好的人，不管是对待年长的人还是年幼的人。微笑的对象没有年龄、熟悉度、友好度的差别，这不但是给别人一张笑脸，还是给自己一份快乐。这个世界很大，当所有微笑汇集在一起，就可以改变很多东西。没有人可以无缘无故拒绝一张微笑的脸。微笑的味道，是最美好的味道，对每一个人都微笑，自己才会有收获。

　　技巧六：呼告召唤，直抒胸臆

　　1.《微笑的馈赠》：上帝夺去了你飞翔的翅膀，却赐予你生命中最澄澈的微笑，幻化成动人心魄的力量。打动着身边的每一个人，感染着生活中每一件平凡的小事。失意时，你给我安慰，给我动力;得意时，你陪我欢笑，陪我畅想。你用微笑扬起自我的风帆，却也在不经意间给予我对生活最美好的期许。你的微笑是给我最美好的礼物。

　　2.《以心塑梦，以足远征》：以心塑梦，以足远征。青春不相信失败，梦想不相信不可能。我们的人生，要用拼搏来染色。奔向梦想的路途不可能平坦开阔，但是那又何妨?没有比脚更长的路，没有比人更高的山。让我们就这样，怀抱着梦想，出征!

　　3.《出错》：由此可见，世间的事物均有利弊，出错未尝不是如此。出错之于人生，未必会是令人生畏惧的绊脚石，也未必会是难以跨越的陡坡，它可以是成功的源头，可以是漫漫人生中的美丽点缀，出错背后潜藏的，也许会是更绚烂的成功与机遇。换一种角度看待出错吧，放下对它的警戒心，你会看到它的另一个身份。

　　4.《追逐梦想》：梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾;梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华。追吧，展开梦想的翅膀去追吧!只有勇敢行动、坚持不懈、善于思考的人，才能进入梦想的辉煌殿堂!