五步走，巧解2015年高考新课标全国I卷作文立意

五步走，巧解2015年全国1卷作文立意

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。

材料作文如何立意?我校部分老师曾通过赛课的形式进行了探索，最后由教务处叶俊主任进行了提炼，提炼出五步审题法：

1、审清材料

2、审清关系

3、审出问题

4、审出道理

5、确定立意

下面，我们尝试以2015年安徽卷作文的为例进行分步解读：

1、.审清事实：

人物：父亲、小陈、警察、网友。

事件：小陈举报父亲高速公路屡次开车打电话。

结果：警察对老陈进行教育和处罚并公布于官方微博;引起网友点赞或质疑。

2、审清关系：

网友点赞、质疑——官方微博——小陈的行为;(条件、因果)

警察教育处罚——小陈举报——老陈的行为;(条件、因果)

3、审出问题：

小陈为何要举报老陈?

网友为何对小陈的行为点赞或质疑?

警察为何要把这件事公布于官方微博?

4、审出道理：

小陈举报父亲是出于对父亲的爱以及公民的责任意识;

警察教育处罚老陈源于交通法规的要求;

老陈被举报源于对个人和他人安全意识的淡漠和责任意识缺失;

网友点赞出于对小陈维护和遵守规则的肯定，质疑是出于对小陈呵护亲情方式的不理解(或许出于对警察公布小陈举报事件的不认同)

5、确立立意：

角度：

你如何看待小陈的行为?

你如何看待老陈的行为?

你如何看待警察的行为?

你如何看待网友的行为?

立意：

小陈：亲情的另类解读;这也是一种亲情;

老陈：责任意识;个人与家庭;个人与社会;

警察：树立榜样的意义;树立榜样要把握度

网友：……

五步走，巧解2015年安徽卷作文立意

【2015年安徽卷作文真题】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩。

要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。

材料作文如何立意?我校部分老师曾通过赛课的形式进行了探索，最后由教务处叶俊主任进行了提炼，提炼出五步审题法：

1、审清材料

2、审清关系

3、审出问题

4、审出道理

5、确定立意

下面，我们尝试以2015年安徽卷作文的为例进行分步解读：

审清材料：

人物：学生(次要)、蝴蝶翅膀(主要)

事件：学生通过显微镜观察蝴蝶翅膀的变化。

结果：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

审出问题：蝴蝶的翅膀本是无色的，为什么我们在现实生活中看到的蝴蝶翅膀是“五彩缤纷”的?

审出关系：

蝴蝶的翅膀——无色——五彩缤纷(对立统一)

无色——微观结构、阳光——五彩缤纷(条件关系)

五彩缤纷——显微镜——无色(条件关系)

审出道理：

——内因：蝴蝶翅膀具有特殊的微观结构。外因：光线的照射。立意时两者必须兼顾，但要侧重内因。

——我们容易被事物的外表所迷惑

——认识事物的本真，需要一定的凭借

确定立意：

——人的成功离不开自身已有的条件和外部的力量。

——眼见不一定为实，我们不要被事物的表象所迷惑

——君子善假于物，要善于借助外物取得成功

当然，也许还有其它角度的立意，但是运用五步走梳理出来的立意，基本能抓住材料的核心内涵，也最容易切中材料的最佳命意。

(作者单位：马鞍山中加双语学校高一语文组)