自习课一景

  自习课上，我绞尽脑汁地思索着那道我认为特别难的几何题，争取自己做，无意间“小人物”吸引了我。
  “小人物“的小眼睛圆溜溜的，时不时的打着转儿，一定是在想一些不为人知的鬼点子，流露出一丝狡猾可笑的神色，他东瞅瞅，西瞧瞧，仿佛在寻找目标，看来他要“大干一场”了。
  做为同学，我本该揭发他的，但是由于我的好奇心，想看下去，就让他去“闯”去吧。果然不出我所料，他把手慢慢的放进书桌，同时向老师的监视点——门口看了看，要知道，上自习课，老师的身影是经常出现在门口的，如果发现谁在捣乱，最终的结果是把你“请”进办公室，让你吃不了兜着走。
  看来，我们这个“小人物”是个老手，他早就有了预备，只见他一边用眼睛不时的瞟着门口，一边用手在书桌里摸摸索索，先拿出一个精致的小纸片，在上面画上个奇怪的小人，又写上：贩卖人口，20元，然后再粘上双面胶，对准目标，一下贴在了前面的那个人身上。
  那人回头问：“干什么？”“借个笔”，看来“小人物”还蛮机灵的。那人说：“没有。”其实，“小人物”也不想借，只是个借口而已。
   那人没发现，“小人物”开始活跃起来，他捅捅这个看看，又拽拽那个笑笑，大家马上骚动起来，大家开怀大笑，再看“小人物”，他两眼眯成了一条缝，鼻子上还翘着小小的得意。
  突然门口出现了那熟悉的身影，刹那间，班里恢复了原来的平静。而我们的“小人物”也早以若无其事的假意翻书了，他的警觉性之高，动作之快，不能不令人佩服，看在他已安份的面子上，我也没有揭发他。
  我想，假如“小人物”能把他的聪明才干分给我一半，那一道道该死的几何题也就不敢来难为我了。
 

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